化学能与电能PPT课件42(2份打包) 人教课标版.ppt

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1、化学能与电能第三课时：了解常见的化学电源和新型化学电池，原电池的基本原理在生活中的应用（练习）第一课时：探究原电池的概念、原理和形成条件。第二课时：理解原电池的工作状态，原电池正负极的判断、书写简单的原电池的电极反应式化学能与电能一、教材的地位和作用二、目标分析三、本课时的教学重点、难点、知识点四、教法分析五、过程分析六、评价分析一、教材的地位和作用原电池原理是中学化学重要基础理论之一，是课标要求的重要知识点，占有十分重要地位。原电池原理教学是对前面有关金属性质和用途、电解质溶液、氧化还原反应本质、能量守恒原理等教学的丰富和延伸，同

2、时，在原电池原理教学过程中通过对实验现象的观察、实验探究、分析、归纳、总结，培养了学生思维能力和实验能力。二、目标分析1、知识目标：初步认识原电池概念；掌握原电池的工作原理；能正确判断简单原电池的正负极；初步掌握形成原电池的基本条件；2、能力目标：通过实验不断总结、发现、归纳知识的要点，使学生的思维能力和创造能力都得到充分的锻炼。3、情感态度与价值观：应用辩证唯物主义的思维方法，抓住氧化还原反应是原电池工作原理的本质。由师生共同参与讨论发现问题，并通过实验不断体现出由实践认识再实践再认识的认知过程。学会实际应用中的科学抽象，体验科学

3、探究的乐趣，树立正确的能量观念.三、本课时的教学重点、难点重点:原电池原理和形成条件难点:从电子转移的角度理解化学能向电能转化的本质知识点：1、原电池的概念2、原电池原理（下一课时再详细探究）3、原电池的形成条件。四、教法分析本节课我采用了如下的教学方法1、启发、实验演示，（让学生初步认识原电池，形成形象思维）2、学生探究实验，（探究原电池概念、形成条件，培养学生主动学习、探究科学的能力和习惯）3、借助计算机模拟演示和实物展示，（增大课堂容量，提高学生的好奇心，开扩学生的视野。）五、过程分析我设计了如下的教学过程Ⅰ、引入主题：Ⅱ、实

4、验探究1：Ⅲ、启发总结：Ⅳ、实验探究2：Ⅴ、归纳总结：Ⅵ、知识应用：水果电池Ⅰ、“引入主题”[设计意图]激发学生的好奇心和学习兴趣，引入探究原电池的原理。五、过程分析Ⅰ、引入主题：Ⅱ、实验探究1：Ⅲ、启发总结：Ⅳ、实验探究2：Ⅴ、归纳总结：Ⅵ、知识应用：Zn+2H+=Zn2++H2↑Cu不反应Zn+2H+=Zn2++H2↑Cu不反应现象：反应：能量转化形式：现象：反应：能量转化形式：ZnCuH2SO4溶液GZnCuH2SO4溶液实验1实验2Ⅱ、“实验探究1”将化学能转化为电能的装置叫原电池原电池概念Zn片上有气泡，Cu上无气泡Zn片

5、溶解，Cu上有气泡电流表指针偏转化学能转变为热能化学能转变为电能[设计意图]通过实验探究让学生认识原电池的装置和概念.启发学生思考“导线”所起的作用，为下一步理解原电池原理做铺垫。五、过程分析Ⅰ、引入主题：Ⅱ、实验探究1：Ⅲ、启发总结：Ⅳ、实验探究2：Ⅴ、归纳总结：Ⅵ、知识应用：铜片上产生的是什么气体？锌片和铜片上各发生什么反应？GZnCuSO42－H+H+正极负极e－Ⅲ、“启发总结”Zn片：Zn－2e-=Zn2+（氧化反应）Cu片：2H++2e-=H2↑（还原反应）总反应式：Zn+2H+=Zn2++H2↑电子：负极→导线→正极Zn

6、—负极Cu—正极H+获得的电子从哪里来？你如何判断电子流动的方向和装置的正负极？利用已学知识，总结出电流的流动方向（使感性认识上升到理性认识）电解质溶液中离子如何转移？Zn失去的电子通过导线转移到铜片上电流：正极→导线→负极→电解质溶液→正极阳离子→正极，阴离子→负极[设计意图]通过问题的引导逐步逼近目标，在这个过程中展示了化学知识产生的思维过程。调动学生自觉地、主动地参与进来，教师的主导作用、学生的主体作用都得以充分体现。在问题引导中抓住“从电子转移的角度”理解化学能向电能转化的本质，突破难点。原电池原理五、过程分析Ⅰ、引入主题：

7、Ⅱ、实验探究1：Ⅲ、启发总结：Ⅳ、实验探究2：Ⅴ、归纳总结：Ⅵ、知识应用：实验素材：[学生探究性实验]设计一个原电池Ⅳ、“实验探究2”探究原电池的形成条件Zn片Cu片Na2SO4溶液GCuSO4溶液石墨棒若干电流表和导线酒精溶液H2SO4溶液GFe片GZnCuSO42－H+H+正极负极e－[设计意图]采用开放式实验探究的形式，利用刚学的知识和现有的实验条件，让学生动手去实践，培养学生主动学习，探究科学的能力和习惯；培养学生知识的迁移和运用的能力。ZnZnH2SO4溶液AABFeCH2SO4溶液ACuZnH2SO4溶液ACACuZn酒

8、精溶液DCZnCuSO4溶液AECuZnNa2SO4溶液AFCuCH2SO4溶液ACuZnH2SO4溶液H2SO4溶液GA五、过程分析Ⅰ、引入主题：Ⅱ、实验探究1：Ⅲ、启发总结：Ⅳ、实验探究2：Ⅴ、归纳总结：Ⅵ、知识应用：ZnZnH2