周菲菲--暑假班社会实践报告.doc

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1、暑假班社会实践报告很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，

2、修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活

3、动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它

4、有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。这个假期我选择了与自己所学专业类似的实践：暑假辅导班教学。一、实践的动机在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后，我认为在暑假班里辅导教学是一份切实、有价值的方案。作为一名以教学为本的学生，虽然我不是正规师范学院的学生，但是教学也是我今后的工作方向和目标，我也要“为人师表”。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的，同时如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一

5、个向往，我选择了暑假辅导教学这项社会实践。二、实践的准备因为我将要教的是小学二、三年级的学生，所以为了能够增加此项实践的“含金量”，使其更有意义，更好地完成此工作。我提前找了相关书籍、资料，进行细致的查阅、了解，做好分内的事，也就是提前备课。因为提前得知我要教的是：英语和语文这两科，再根据小学生的习性：天生爱玩，喜欢有趣的东西。我准备了英文卡片、小游戏、谜语脑筋急转弯等课堂小活动，来激发提高他们的学习兴趣。我还找了一些相关的试题，以便复习后测试检验复习成果。三、实践的实施在一切准备工作做完之后，时间也到了，在7月6日，我接到了辅导班赵老师的通知，

6、说辅导班要开始了，于是我便在6号来到辅导班，刚来就见到这里的负责人赵老师，他把教课的情况给我慎重地说了一下，又说我今后就是从事这种工作，这对我来说是一次锻炼的机会，也是即将步入社会的一次考验，听后我满怀信心的答应了。开学的第一天1、按照事先分好的任务给学生安排就座2、与学生相互认识3、给学生详细介绍一下以后的学习流程，以及对大家的要求。学习任务：跟读。练读，小组讨论，背，写，复习学过的知识，中间做些小游戏，两周测试一次，预习将要学习的知识，详细介绍、学习新知识。这样安排是为了让学生有新鲜感，适当的休息、玩乐让学生劳逸结合，适当的安排课堂的种类、顺

7、序、数量，努力做到使学生在快乐中探求真知，能够巩固旧知识又能学到新知识，对他们很有好处。我始终遵守规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切地进行辅导教学。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长及其他辅导老师的建议。在平时辅导中，我发现有的孩子存在着偷懒、粗心、爱搞小动作的坏习惯，就针对其问题对他们进行教导、校正，让他们改掉坏习惯，提高学习效率。组织写作业、测试后，写得好的给予表扬、鼓励，写得不好的让他认真纠正，让他更加努力。四、实践的总结经过全体同学及各位辅导老师的共同努力，我们于8月2日下午圆满的结束了为期一个月的辅导教学活

8、动。首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，“生活在严格教育