医学伦理学第八章 __特殊人群诊治工作的伦理道德ppt课件.ppt

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1、第八章特殊人群诊治工作的伦理道德特定人群是指具有特定的生理和心理特点，或者处于一定的特定的环境中，容易受到各种有害因素的侵袭，导致患病率较高的某些人群。案例一对恋人来到广州市妇幼保健院做婚前检查。检查结果发现，男方患有梅毒。男方担心女友得知这一情况后会离开自己，认为这是个人隐私，要求医生为其保密。但是，女方坚持要求医生告知其男友婚检的真实情况。请问：医生是应该告诉她？还是不告诉她？是男方的“隐私权”重要，还是女方的“知情权”重要？本章重点1.性病、传染病和精神疾病防治中的道德要求2.妇产科和儿科工作中的道德要求3.老年医疗工作中的道德要求第一节特定病种诊治工作中的道

2、德规范第二节特殊人群诊治工作中的道德要求思考题案例分析第一节特定病种诊治工作中的道德规范本节讲述性传播疾病诊治工作中的道德要求艾滋病防治工作的道德精神疾病防治中的道德传染病诊治中的道德要求一、性传播疾病诊治工作中的道德要求性传播疾病（sexuallytransmitteddisease,STD）是指由外生殖器等性行为或类似性行为接触作为主要传播方式所引起的一类疾病的总称。（一）性病患者的特点性病是一种传染性强，对社会有较大危害的疾病性病患者的心理压力较大治疗效果往往不能保证（二）性病诊治中的道德要求尊重患者，消除他们的心理顾虑严肃认真、准确细致，积极诊治、不谋私利及

3、时报告疫情，维护公众健康普及性病防治知识，预防性病传播正确处理为患者保密(maintainsecrecy)与维护社会公众健康利益的关系二、艾滋病防治工作的道德艾滋病（acquiredimmunedeficiencysyndromeADS），是一种过滤病毒引起的疾病。破坏人体的自然免疫功能，使人对于各种异常变化及危及生命的疾病失去抵御能力，数年后可使部分感染者因抵抗疾病的能力极度下降而死于机会性感染和恶性肿瘤。1.对社会负责，不瞒报艾滋病的发生2.加强预防，艾滋病是可以预防的，医务人员要深入到艾滋的高发地区，向高危人群宣传艾滋病的病因3.重视对卫生资源的合理分配，加大

4、对农村和弱体人群的卫生资金投入4.尊重艾滋病患者的生存权，居住权和治疗权，为他们创造一个平等、宽容、负责、不歧视的社会风尚和伦理环境5.关怀患者，保护自己三、精神疾病防治中的道德精神患者绝不是罪人，绝不应该惩罚他们，而必须给以人道的待遇。——法国医生皮尼尔把精神错乱的人作为一个人来尊重，是我们最高的道德责任和医疗义务。——Chiarugi“精神科医生应遵循公认的科学、道德和社会公益原则，尽最大的努力为患者的切身利益服务。”；“每个患者应得到尽可能好的治疗，治疗中要尊重患者的人格，维护其对生命和健康的自主权利。”——《夏威夷宣言》（一）精神疾病的特殊性精神病患者大多缺

5、乏自知力和自制力精神病患者比其他疾病患者有更多的不幸精神病诊治的特殊性要慎重、准确地作出诊断正确对待异性患者讲究语言文明，重视精神治疗精心照料，防止发生意外尊重患者人格和权利，同情爱护患者积极参加精神卫生服务工作为患者保密坚持原则，慎重作出精神疾患的诊断证书知情同意（二）对精神科医务人员的特殊医德要求四、传染病诊治中的道德要求传染病是指由病源性细菌、病毒、主克次体和原虫等引起的、能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。（一）传染病的特点传染性规律性恐惧性（二）传染病诊治工作中的道德要求1.严格消毒隔离2.强化社会预防保健意识，对广大人民群众的健康负责

6、3.要有不怕苦、不怕累、勇于献身的高尚道德情操4.严格疫情报告制度，履行医务人员的道德和法律责任5.科学防治，不断探索返回第二节特殊人群诊治工作中的道德要求妇产科、儿科以及老年病诊治工作不仅关系到每个妇女、儿童和老人的健康与保健，而且关系到千家万户的悲欢和我们国家的未来，在这类人群在生理和心理上的特殊性，在其医疗服务上有特殊的要求，因此，对从事妇、儿科和老年病诊治工作的医务人员的道德素质也提出了特殊的要求。一、妇产科工作中的道德要求（一）妇产科患者的特点患病后耐受性差多疑、多虑、多愁、善感的心理特征产生害羞心理、压抑心理和恐惧心理处理不及时常可造成严重后果（二）妇

7、产科患者的特殊心理和道德要求1.害羞心理和道德要求2.压抑心理和道德要求3.恐惧心理和道德要求二、儿科工作中的道德要求（一）儿科患者的特点更需要亲人的温暖和体贴发病急、病情变化快不能完整、准确地诉说发病过程（二）儿科患者的特殊心理（三）儿科诊治工作中的道德要求要有耐心、细致、勤奋的工作作风要有对患儿终身负责的精神要有治病育人的责任感要严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染（四）有缺陷新生儿救治中的道德要求医学上一般把有缺陷新生儿分为四级：I级缺陷：缺陷对孩子今后的体能、智力发展没有或仅有轻度影响，孩子成人后，一般都能参与正常的社会生活II级缺陷：缺陷对孩子今后的体