医学免疫学第一章ppt课件.ppt

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1、医学免疫学(MedicalImmunology)6thed曹雪涛世界上第一个被消灭的烈性传染病叫什么？是用什么方法消灭的？被疯狗咬伤后怎么办？为什么？春天来了，四处花香，是不是什么人都能赏花呢？为什么？……**Day7Day3Day5第一个通过免疫方法消灭的烈性传染病smallpox****免疫学是研究机体免疫系统的结构与功能的一门重要学科。原是微生物学的一个分支，现已发展成为一门独立的科学。它是一门边缘、交叉、发展中的学科，是医学、生物学研究的前沿学科。What’stheImmunology?What’stheMedicalImmunology?医学免疫学

2、是免疫学的一个分支，是研究人体免疫系统的结构与功能及其应用的一门学科。1、掌握免疫学的结构体系：由大到小、由浅到深2、理解记忆：理解后用自己的话表达3、注意对比：前后、左右对比4、缩写记忆：了解缩写的全称5、多练习多讨论：结对学习6、高度重视：章（课）后小结怎样学医学免疫学？**免疫学概论第一章重点：免疫的概念、功能免疫系统的组成免疫应答的类型及其特点**第一节医学免疫学简介1、免疫（Immunity）的概念一、免疫系统的基本功能机体免疫系统识别“自己”、排除“异已”，维持机体内环境稳定和生理功能平衡的一种功能。2、免疫系统的组成免疫器官免疫细胞免疫分子免疫

3、系统：指机体执行免疫应答和免疫功能的组织器官、细胞和分子。7/28/2021免疫防御：防止病原体入侵和清除已入侵的病原体及其毒素等，即具有抗感染免疫的作用。免疫自稳：对自身成份的免疫耐受、清除自身衰老和损伤的细胞、调节免疫应答的强弱以维持机体内环境稳定。免疫监视：识别、清除体内突变的细胞和持续感染的细胞，防止发生肿瘤和持续感染。3、免疫的功能功能正常表现异常表现免疫防御抗感染，中和毒素　超敏反应，免疫缺陷免疫自稳耐受、清除病死细胞、调节　自身免疫性疾病免疫监视清除突变细胞，防止持续感染肿瘤，持续感染**1、非特异性免疫（固有免疫、先天性免疫）：是生物在长期进

4、化过程中逐渐建立起来的一系列防卫机能。特点：先天性，无特异性，无记忆性二、免疫应答的种类及其特点免疫应答：免疫系统识别和清除抗原的全过程2、特异性免疫（适应性免疫、获得性免疫）：是个体在接触特定抗原后产生的防卫机能。特点：特异性，记忆性，耐受性当入侵的病原体等异物较少时：固有免疫应答快速将其清除，是适应性免疫应答的基础当入侵的病原体等异物较多时：机体将启动适应性免疫应答，能增强IIR的作用**三、免疫性疾病1、免疫应答过高：超敏反应性疾病2、免疫应答过低：感染、肿瘤3、免疫耐受被打破：自身免疫性疾病四、免疫学的应用1、预防、诊断、治疗疾病2、研究疾病的发病机

5、理3、了解疾病的发展及预后**第二节免疫学发展简史一、经验免疫学时期（1670-1850）免疫学的初创期：1、人痘苗2、牛痘苗不认识病原体、凭经验预防疫病**人痘苗：对某些传染病如天花(Smallpox)病后免疫现象的认识抗感染免疫。11世纪，我国已开始种人痘(接种天花病毒)。17世纪，传到欧洲。**我国古代接种人痘的四种方法：痘衣法：把天花病人的衣服或涂有天花脓疱浆的衣服给小儿穿。痘浆法：用棉花蘸天花脓疱液塞入儿童鼻孔。旱苗法：先将天花痂皮阴干研细，而后用银管吹入鼻孔。水苗法：将天花痂皮研细用水调湿，以棉花蘸染塞入鼻孔。**牛痘苗（Cowpoxvaccin

6、e）EdwardJennerEnglishphysician1796年接种，1798年专著,1979年12月26日WHO宣布消灭了天花。****二、科学免疫学时期1、病原体的发现与疫苗的研究1850年发现炭疽杆菌1876年Koch发明固体培养基，分离到炭疽杆菌、结核杆菌、霍乱弧菌等并提出了Koch定律。病　　分离细菌　　病减毒活疫苗**减毒活疫苗LouisPasteur1881年发明鸡霍乱疫苗、炭疽疫苗、狂犬疫苗。2、抗体的发现与深入研究1890年Behring和Kitasato制备出白喉抗毒素01NP1932年Tiselius等证明抗体是免疫球蛋白。195

7、9年Porter等阐明了免疫球蛋白结构1975年Köhler制备出单克隆抗体3、抗原的研究1901年Landsteiner开始研究抗原，发现了血型抗原、并研究人工合成抗原等。**4、免疫耐受的发现与研究1945年Owen发现免疫耐受1953年Medawar实验证实****5、免疫学重大学说侧链学说克隆选择学说网络学说**1957年Burnet提出克隆选择学说：1）体内存在大量B细胞克隆（TC也一样），每一种抗原进入机体后诱导相应的B细胞克隆增殖，产生相应的抗体。2）胚胎期免疫细胞接触抗原后可被清除或处于抑制状态，成为“禁忌克隆”，使机体形成自身耐受。3）一旦

8、“禁忌克隆”重新被激活，可发生自身免疫性疾病。***