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1、（文科教案模板）辅导讲义教师科目上课日期2013.3.18总共学时学生年级上课时间19:30-21:30第几学时类别基础提高培优科组长签字教务主管签字校区主任签字一、教学目标：单元名称/专题名称/知识点名称（如介词专题、Unit3UndertheSea等）1、掌握（复习课）/学习（预习课）/巩固×××知识点2、掌握（复习课）/学习（预习课）/巩固×××知识点3、掌握（复习课）/学习（预习课）/巩固×××知识点（2-3个教学目标，最好分点写）二、上课内容：1、×××知识点讲解2、××知识点的例题讲解3、课堂练习4、提高
2、训练三．课后作业：见专项训练/课后作业等（请务必布置课后作业，作业量可以根据学生具体情况布置，1页可以、几道选择题也可以，分量请老师自行把握，但是必须留有课后作业）四、家长签名（本人确认：孩子已经完成“课后作业”）__________________主谓一致一、语法形式一致1、单数主语、单个动词不定式、动名词短语以及句子作主语，谓语动词要用单数形式。复数主语，用and或both…and连接的动词不定式短语、动名词短语以及主语从句作主语，谓语动词则用复数形式。例如：Servingthepeopleismygreatha
3、ppiness.为人民服务是我最大的幸福。Whetherwe’llgodependsontheweather.我们是否去要取决于天气的好赖。WhatIthinkandwhatIseekhavebeenfairlyreflectedinmypaper.我所思考的和我所寻求的都在这个论文中体现了出来2、由aswellas,with,alongwith,like,togetherwith,ratherthan,except,but,including,accompaniedby,plus,besides,inadditio
4、nto,nolessthan等引起的结构跟在主语后面，不能看作是并列主语，该主语不受这些词组引导的插入语的影响，主语如是单数，其谓语动词仍然用单数形式。例如：Thereadingcoursebook,plusitsreferencebooks,ishelpfultocollegestudents.教材加上参考书对大学学生是非常有益的。ThemantogetherwithhiswifeandchildrensitsonthesofawatchingTV.那个人和他妻儿老小坐在沙发上看电视。3、有些代词只能指单数可数名词
5、，当它们在句子中作主语时，尽管在意义上是多数，谓语动词仍要用单数形式。这类代词有either,neither,each,one,theother,another,somebody,someone,something,anyone,anything,anybody,everyone,everything,everybody,noone,nothing,nobody等。例如：Neitherlikesthefriendsoftheother.两人都不喜欢对方的朋友。Everythingaroundusismatter.我们
6、周围的所有东西都是4、当and连结的两个名词是指同一个人或同一件事，and后的名词前没有冠词，谓语动词应该用单数形式；在and后面的名词前有冠词，谓语就用复数形式。例如：Thebreadandbutterisservedforbreakfast.早饭供应黄油面包。Thebreadandthebutterareonsale.正在出售黄油和面包。5、当oneof,aportionof,aseriesof,aspeciesof,achainof结构作主语时，谓语动词要用单数形式。例如：Oneofthosestudentsh
7、aspassedtheexamination.这些学生只有一个考试及格了。Aseriesofpre-recordedtapeshasbeenpreparedforlanguagelaboratoryuse.为语音课提前准备了一系列录音磁带。6、由oneandahalf+复数名词或themajorityof+名词作作主语时，谓语动词视名词的单复数形式而定。例如：Themajorityofthedamageiseasytorepair.大部分的损坏品都容易修理。7、plentyof,halfof,alotof,lotso
8、f,heapsof,loadsof,scadsof等+可数与不可数名词作主语时，不可数名词的谓语只用单数，可数名词的谓语视可数名词的单复数而定。例如：Thereisplentyofwaterinthepail.桶里还有好多水。Thereareplentyofeggsinthebox.箱子里有好多鸡蛋。8、由morethanone(或moreth
