生命因责任而美丽-因执着而精彩.doc

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1、生命——因责任而美丽，因执着而精彩夏张镇王士店小学李建国尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！我是王士店小学的李建国。今天有幸和大家交流工作，我感到既荣幸又惭愧！荣幸的是作为一名从教14年的青年教师，工作能受到领导和同事的肯定和认可，我倍感欣慰；惭愧的是在座的各位都是经验丰富的能手，与之相比，我还有很多需要学习的地方。今天利用这个机会，与大家交流一下，不足之处，还望批评指正。今天我汇报的题目是《生命——因责任而美丽，因执着而精彩》各位领导、老师，回首任班主任以来的工作历程，我深深地体会到作为一名班主任，首

2、先要有责任心，要爱他的学生，所以我将作为一名教师的责任贯穿于工作的全过程，在具体工作中全力做到以下几点：　　一、落实责任，以勤为先　“天道酬勤”，是我从教以来一直恪守的信条。我始终坚信一份耕耘,一份收获。只要不懈努力，最大限度地完善充实自己，就会有一个不留缺憾的结果。大家都知道班主任工作千头万绪，大事小情，层出不穷。6我认为做好班主任工作，勤劳工作是基础，时间付出是保证。工作中我始终以班级工作为重，时刻把学生装在心中，放在首位。课余时间，我总是走到学生中间，与学生一起交流谈心，了解学生的思想动态，摸清学

3、生思想脉膊，及时发现问题，解决问题。通过自己负责任的身体力行，潜移默化地影响学生，让学生知道老师是一位非常有责任心的老师，自己也要像老师一样做任何事情都要有高度的责任感。现在五年级的学生已开始进入青春期，各种青春期叛逆现象已开始萌发，针对这一情况，我做到了超前预防提早准备，随时注意学生心理和行为的异常现象，及时与他们进行沟通与交流，发现问题正确引导，帮助他们度过一个健康快乐的青春期。在去年刚接手这个班时，通过课余时间与学生的交流，我得知我班的张广涛同学是一个既非常聪明又特别叛逆、自我封闭比较严重、同学们

4、都不喜欢的学生。于是在一节课上我抛出了一个既很有想象空间又让每个学生都有话可说的问题，我想聪明的张广涛一定知道答案，想借此机会让他表现一下。可是他的举动却让我大吃一惊，他说：“你让我站起来干什么？我又没举手！”我很震惊，但我依然微笑着说：“那么现在你可以尝试着想一想，老师相信你一定能回答的很漂亮。”可是他并不买我的帐，回答道：“我很笨，想不出来。”因为他本来在班里就极不受欢迎，所以我没有冲他发火，让他坐下了，但我并没有放弃他。经过几天的反复6观察，我挑选了一天放学时，让他在教室里等我，告诉他想请他带封信

5、给他妈妈。当着他的面，我写了封信，随后我反复强调，信是写给他妈妈的，不允许他擅自拆看。然后将信留在教室，称自己去取信封让他稍等。他点头答应，但一脸的不情愿。我便走出了教室，在教室外我暗暗地观察着。没一会儿，发现这孩子谨慎的打开了那信读起来，渐渐地脸上露出了微笑。稍后我拿着信封走进教室将信封好交给了他。其实，孩子原本以为老师让他带信是为了告状，却没想到老师在信中写了他很多闪光点，并肯定、表扬了他，让他认识到了自己的优点。之后的日子里，张广涛各方面都有了明显改观，不再那么固执和叛逆了，越来越受到同学们的欢迎

6、。回首做班主任以来的工作历程，我认为：做一名班主任最主要、最关键之处在于一个“勤”字，工作中必须做到勤进班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”……总之，勤能补拙。二、落实责任，以严当头美国著名军事家小埃德加.普里尔说过：由一头狮子带领一群羊能战胜一只羊带领一群狮子。这句话给了我很大的触动，因为在我看来，班级管理也是一场没有硝烟的战争，管理的成败，关键要看班主任这只领头雁，能否严格要求他的这群雁，时刻督促他们，不让任何一只掉队。作为班主任，我深知对待学生“与其失之宽，不如失之严”，因为“法立然后知恩，威立然后

7、知感”，要做到“6以菩萨心肠行霹雳手段”才行。工作中我始终做到身正为范，做任何事情都努力做到严于律己、恪尽职守、心细如尘，要求学生做到的自己率先做到，并将这种严格的态度运用到班级管理中，尤其是在落实学校各项规章制度时，我切实做到了“有章必遵、有遵必严”。今年2月16日上午8：00,我像往常一样来到教室进行安全晨检，发现学生华玉豪未到校，随即给其家长打电话联系，但电话一直无人接听。通过询问本班学生，只有邻班的华云龙知道该生家庭的详细住址。我立即带着这名同学向任校长汇报此事，任校长非常重视，商议之后我立刻骑

8、上摩托车带着学生华云龙赶往华玉豪家。当8:15赶到华玉豪家时，发现大门反锁，在多次叫门无果的情况下，我急中生智，来到其邻居家进行询问，邻居不知其具体情况。与邻居一番商议之后，我与其邻居通过梯子从邻居家翻越到华玉豪家中。发现房门也反锁，打手机联系，铃声从屋内传出。我顿觉事情不妙，立即托开窗户进入屋内，发现床边有一盆木炭，华玉豪与其祖母已昏迷在床上。我立刻意识到有可能是CO中毒，就马上拨打了120和110报警电话，并将情况及时汇报给学校，同时联