南方版信息技术五年级下册第4课安全卫士表格式教案.doc

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1、第4课安全卫士　　科目信息技术年级五年级班级 课时1课时课型新授课时间 课题安全卫士教学目标知识能力品德　　1．学会防范电脑中的信息安全威胁。　　2．掌握一种常用杀毒软件的安装和设置。　　3．学会使用360安全卫士维护电脑安全。　　4．培养树立良好的信息安全意识和道德行为规范。教学重点难点重点：360安全卫士和360杀毒软件的基本操作。难点：360安全卫士和360杀毒软件的安装和设置。板书设计示意框图　　　第四课安全卫士　　一、威胁无处不在　　二、360帮你忙教学准备　　知识准备：计算机基础知识。　　硬件准备：多媒体教学工具。　　软件准备：360安全卫士和3

2、60杀毒软件。教学过程教师活动学生活动教师意图时间　　一、课前导入，任务介绍　　有一天，玲玲发现电脑里的某些文件的后缀名发生了变化，甚至有些重要文件也突然不见了，她通过网上搜索查找，终于找到了问题的所在——电脑中毒了导致信息安全存在威胁。因此，玲玲又找到了能维护电脑信息安全的好帮手——360安全卫士和360杀毒软件。现在，我们就和玲玲一起来学习这个实用的工具吧！    认真阅读教材，积极思考。　　引入课堂，提高学生的学习积极性。3'　　二、360安全卫士和360杀毒软件操作　　首先，让我们一起来认识一下信息安全存在哪些常见的威胁吧！　　1．威胁无处不在（板书

3、）　　在我们使用电脑时，突然的停电或死机等异常情况，都可能会使我们来不及保存文件，从而造成数据丢失；（投影展示：图片）　　电脑出现故障可能造成重要文件的数据丢失；（投影展示：图片）　　电脑没有安装杀毒软件，直接连接因特网或移动存储设备（比如U盘）等，也可能会染上病毒。（投影展示：图片） 　　认真听讲，积极思考、交流，主动发表自己的看法和建议。        　　　　 　　指导学生认识信息安全的威胁及相应的防范措施，并引导学生主动思考其他有关信息安全方面的威胁及相应的防范措施。　　5'    　　这样的威胁是无处不在的，对于前面两种情况我们可以通过及时保存文件

4、和定时备份重要文件来防范（投影展示：图片）。针对电脑感染病毒的情况，我们又该如何防范呢？（板书：360帮你忙）　　2．360帮你忙　　如果你的电脑上没有安装360安全卫士和360杀毒软件，那么我们就先一起安装这两个软件吧。（板书：360安全卫士和360杀毒软件的安装）　　【操作演示】双击上节课我们下载的360安全卫士安装文件，根据软件安装向导，一步一步完成360安全卫士的安装。然后，再利用上节课的网络下载知识，使用迅雷下载360杀毒安装文件，并双击此安装文件，根据软件安装向导，一步一步完成360杀毒软件的安装。　　安装完成之后，我们就来讲一讲如何通过使用杀毒

5、软件防止病毒入侵以及怎样清除电脑病毒吧！（板书：360安全卫士）　　【操作演示】执行“开始”→“程序”→“360安全中心”→“360安全卫士→“360木马防火墙”命令，或者执行“开始”→“程序”→“360安全卫士”命令，打开360安全卫士主界面，单击“木马防火墙”，从而打开360木马防火墙主界面，检查360木马防火墙是否全部开启，若没有，则单击“一键开启”按钮。实现对电脑的系统进行实时保护。　　（板书：360杀毒软件）　　【操作演示】执行“开始”→“程序”→“360杀毒”→“360杀毒”命令，打开360杀毒主界面，或者打开360安全卫士主界面，单击“杀毒”图

6、标，从而打开360杀毒主界面，如果你的电脑已经较长时间没有杀毒了，建议单击“全盘扫描”，彻底检查一下电脑是否感染了病毒。然后，我们可以单击360杀毒主界面中的“实时防护”，确保360实时防护已全部开启。　　如果你怀疑某个文件夹中的文件感染了病毒，只需右击该文件夹，然后在弹出的快捷菜单中单击“使用360杀毒扫描”，即可查杀指定文件夹中的文件。  　　认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。　　　　　　　认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。 　　　　　　认真听讲并积极思考。自己动手操作，掌握技巧和方法。　　　　指导学生利用迅雷下载36

7、0杀毒软件，讲授360安全卫士和360杀毒软件的安装步骤。 　　　　指导学生利用360安全卫士中的360木马防火墙来对电脑系统进行实时保护。 　　指导学生利用360杀毒软件对电脑进行扫描，检查是否感染病毒病并确保实时防护已开启。并对所怀疑的某个文件夹中的文件进行查杀操作。  5'    5'   5'　　三、课堂练习　　搜集查找电脑信息安全方面的威胁及相应的防范措施，并重新对360安全卫士和360杀毒软件进行安装、设置和查杀病毒的操作，阅读本课“知识宫”　　　　按要求完成作业。 　　组织学生进行练习，巩固学习效果。10'的内容，总结电脑病毒的特点、传播途径和

8、预防办法。最后记录自己在学习过程中的心得体会，与其他