科学五年级第一单元试卷1

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1、第一单元试卷班级：姓名：得分：一、填空题1、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在（）的环境里，不同的动物对环境有（）的需求。2、通过种子发芽试验，我认为种子发芽必须要有（）、（）、（）这三个基本条件。3、在研究种子发芽对水分的需求时，我们要改变的条件是（），不改变的条件是（）、（）、（）等。4、蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境中。5、（）是动物生存最重要的需求之一6、生物之间这种像（）一样的食物关系，叫做（）。7、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。8、食物链通常从（）开始，到（）终止。9、同一种（）会被不同的（）吃掉，同一种（）也可以吃（），生物之间

2、这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。10、草、田鼠、老鹰构成一条食物链，其中生产者是（），消费者是（）。11、像池塘里的这些生物和非生物这样，（）、（），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。12、动物需要（）和（）。13、改变生态瓶的方法是：（）生态瓶里的水，（）生态瓶里的生物。14、自然界里某一区域的生物形成一个（）的整体，叫（）。15、沙尘暴是（）、危害我们（）的一种恶劣天气。16、如果生态群落中一部分受到（），整个生态系统就会（）。二、选择题１、种子发芽需要最基本的条件有（）。Ａ、光照、水分、温度、空气和土壤Ｂ、光照、水分、温度、空气Ｃ、一定的水分，适宜

3、的温度、空气2、实验说明，绿豆种子发芽必须的条件是（）。Ａ、土壤Ｂ、阳光Ｃ、化肥D、水分3、浸泡在水里的种子不容易发芽的主要原因是（）。A、缺少阳光B、缺少空气C、水温太低4、绿豆芽的根会朝着哪个方向生长（）。A、有水的地方B、没有水的地方C、与有水没水无关5、鱼必须生活在水中，离开水它就会死亡，这说明生物（）。A、能影响环境B、能改变环境C、依赖环境6、毛虫被小鸟吃是一条食物链（）。A、正确B、不正确C、两种都不是7、（）是一条正确完整的食物链。A、小草←蚜虫←瓢虫←小鸟B、蚜虫→瓢虫→小鸟→小草C、小草→蚜虫→瓢虫→小鸟D、瓢虫→小鸟→小草→蚜虫8、草原上生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜

4、欢吃的草，如果草大量减少，（）。A、老鹰增加，兔子减少B、老鹰减少，兔子减少C、老鹰增加，兔子增加D、老鹰减少，兔子增加9、使自然界生态系统不平衡的因素是（）。A、人为因素B、自然因素C、人为因素或者自然因素10、生态瓶里生物的数量和种类要（）。Ａ、多些Ｂ、少些Ｃ、平衡三、判断题1、（）只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。2、（）麻雀要偷吃粮食，所以我们一定要把它们完全消灭。3、（）绿豆种子必须在有光照的情况下才会发芽。4、（）绿豆种子发芽一定需要光。5、（）水稻生长消耗水和肥料，所以它是消费者。6、（）一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等可以看成是一个生态群落。7、（）小鸟→小草→蚜

5、虫是一条完整正确的食物链。8、（）动物的生活环境，指生活区域内的各种生物。9、（）增加或者减少生态瓶中的生物，不会影响生态瓶里生物的生活。10、（）百灵鸟是一种益鸟。班级：姓名：得分一、填空题：（每空2分，满分40分）1、自己发光的物体叫做（）。2、一天中阳光下铅笔影子的（）、（）都要发生变化。3、英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温，加热一种化学物质，从而制得了（）。4、光碰到镜面改变了传播方向、被（），这种现象叫做光的反射。5、人们发现（）和（）能把光线会聚起来，形成强光和高温。6、奥运圣火火种就是用（）取得的。7、许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来（）的同时，也给我

6、们带来了（）。8、（）是地球最大的光源和热源。9、古代的人们曾经利用过日影观测仪来（）。10、潜水艇上装有（），当潜水艇潜到水下时，水兵常常利用它观察海面上的情况，它是利用（）原理而制成的仪器。11、从不同侧面照射得到的物体的（）叫做投影。12、我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理制成的（），以充分利用能源。13、不同颜色的纸，吸热的本领（）；（）色物体吸热快。14、光是沿（）传播的，传播速度很快，达到每秒约（）。二、判断题：（每小空2分，满分20分）1、（）十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。2、（）在光的照射下，物体有了影子。3、（）一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。4、（）光是沿四

7、面八方任意传播的。5、（）教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。6、（）太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。7、（）太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。8、（）黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。9、（）夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。10、（）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。三、选择题：（每小题2分，共20分）1、下列物体不是光源的（）。