小学五年级上册科学第一单元试卷

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1、小学五年级上册科学第一单元试卷一填空题：（20分）1、动物生存学要的条件是：温度、、等。2、生物之间这种像链环一样的食物联系，叫做。食物链中能自己制造食物的生物叫做，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做。3、由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做。5、老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链：。这条食物链中，生产者是；消费者是。二、判断题：(20分)1、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。()2、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田

2、螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了()3、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。()4、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。（）6、自然界没有植物，动物照样能生存下去。（）7、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。（）8、大多数食物链是从植物开始的。（）9、绿豆种子发芽和绿豆芽的生长都可以不需要阳光，。（）10、在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。（）三、选择题：(20分)1、植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）

3、。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、产者与消费者之间的关系主要是（　　）。A、相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（　　）A、阳光B．温度C．水D．空气4、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件不发生变化。A、一个　　　　　B、二个　　　　　C、三个5、每个食物链中生产者一定是（　　）A、植物B动物C、植物和动物6、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排

4、列正确的是（）。A、高粱蝗虫青蛙蛇B、蝗虫高粱青蛙蛇C、高粱蝗虫青蛙蛇7、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做。A、食物链B、食物网C、生态系统8、使自然界生态系统不平衡的因素是（）。A、人为因素B、自然因素C、人为因素或者自然因素9、把两组相同的种子放在一个同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个实验设计中改变的条件是（）。A、温度B、光C、水10、蚯蚓适宜生活在（）的环境。A、阳光充足B、高温干燥C、阴暗潮四,下图表示

5、森林生态系统的食物网，据图回答。(10分)狐狸老鹰兔子鼠草（1）属于生产者的是_____________。（2）直接以植物为食的消费者是__________。（3）该食物网有__________条食物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。五、科学分析（15分）美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土

6、地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。１９３４年５月１１日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整３天３夜！①以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到，生态系统就失去了。②破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是。③如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用方法是：。六、设计题（15分）凤仙花喜欢阳光充足的环境还是阴暗的环境？请你设计一个对比实验，进行实验验证。我的猜想（2分）：要控制的条件（2分）实验的方法（7

7、分）：我的结论（4）