小学科学五年级上册第一单元试卷

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1、教科版修订版小学科学五年级上册第一单元测验姓名_______班级________得分________一、填空题：(24分）1、动物生存需要的条件是：、、、等。2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。4、把能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。5、由多条食物链组成的网状结构，叫做_______。6、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成

2、一个______7、______是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。8、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个______。9、世界上第一个自然保护区——______黄石国家公园。1956年，中国第一个自然保护区——______鼎湖山自然保护区成立。10、______湛江红树林保护区重点保护我国现存最大一片红树林。二、判断题：(16分)1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。()2、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。()3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了

3、()4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。()5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）6、当环境不适合他们生存时，他们会重新选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。（）7、动物在形态、构造和习性上都有他们各自适应环境的本领。（）8、生物的生存除了需要一定的自然条件外，他们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。（）三、选择题：(15分)1、植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、产者与消费者之间的关系主要是（　　）。A

4、相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（　　）A、阳光B．温度C．水D．空气4、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件不发生变化。A、一个　　　　　B、二个　　　　　C、三个5、每个食物链中生产者一定是（　　）A、植物B动物C、植物和动物四,下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。(15分)（1）属于生产者的是_____________。（2）直接以植物为食的消费者是__________。（3）该食物网有__________条食

5、物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。（8分）鹰五、实验题。（30）分1,请你做个生态瓶10分(1)、建造方案　　　　　　　　　　　　　　(2)、设计图2、根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。(20分)研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想要改变的条件不改变的条件控制的方法控制组对照组研究结论