红宇学校校本课程教学活动设计方案.doc

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1、南召县红宇学校校本课程教学活动设计方案一、课程简介课程名称：《我是地球小卫士》课程资源：充分利用英特网，构建校本课程资源库。一方面，通过互联网搜集、整理相关信息，形成具有校本特性的信息资源；另一方面，充分发挥教师开发校本课程的潜在能力，注重搜集和整理教学中的优秀课例，形成了具有个性化的校本教学案例资源，丰富校本课程资源。这样通过多种途径形成具有校本意义的资源库。课程类别：环境保护授课对象：三、四年级二、课程目标：从学科的知识和特点出发，通过对学生进行环境教育活动，培养学生的环境意识，以及参与环境保护行动的能力；并探索出一条在小学阶段以渗透方式进行环境教育的途径和方法。从而使学生

2、养成环保意识，培养学生保护环境的良好习惯。1、丰富学生的环境知识，让学生形成并不断提高他们的环境意识。所谓环境意识，就是人们关于环境和环境保护的思想、观点、知识和心理的总称包括以下内容：一是懂得最基本的环境科学知识，能掌握有关环境、环境保护、生态平衡的一些基本概念。二是懂得人与环境、经济发展与环境保护之间的辨证统一关系，能正确理解“经济建设、城乡建设、环境建设同步规划、同步设施、同步发展，做到经济效益、社会效益和环境效益的统一”的战略方针。三是懂得环境污染和生态破坏对当代和后代的严重危害，对我国和全球的环境问题具有一定的忧患意识。2、不断提高学生的环境觉悟，使学生养成良好的环保

3、习惯。一是具有保护环境的责任感和义务感，把保护环境看作是一种人人有关、人人有责、义不容辞的社会公德。二是具有为维护良好环境而约束自己行为的自觉性，并养成良好的行为习惯。三是具有关心和参与环境保护工作的积极性和主动性，能在自己活动范围内宣传和推动保护工作。四是具有与污染、与破坏环境的行为作坚决斗争的勇气，对环境违法行为敢于进行制止或检举、控告。三、校本课程课程表班级上课时间地点任课教师三、一班每周三下午第4节多媒体教室李付群三、二班每周二下午第4节多媒体教室全丽四、一班每周一下午第4节多媒体教室张朝阳四、二班每周四下午第4节多媒体教室李付群四、课程内容及课时安排序号内容课时数1红

4、宇学校环保倡议书12中国环境保护徽图案的意义13认识各种环保标志14绿色节日15环保现场16节约用纸17节约用水18应该怎样节约用水呢？19垃圾分类110防治噪声污染111一次性筷子112保护树木，守护绿色113选绿色包装——减少垃圾灾难114绿色食品115做环保志愿者116保护环境从小事做起117创建绿色学校1五、校本课程实施办法：校本课程的常规管理由教导处负责，主要负责排课、教师教案的检查、教师上课情况的检查、监督学生上课的情况，实施发展性评价。要求教导处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确保校本课程的正常运作。对教师备课的管理和教研、科研管理由教导处负责。学校以教育

5、科研为载体，通过承担科研课题，开发校本课程。教师校本教材的编写和备课以教研组为单位，在教导处的指导下进行。我校的校本课程由该学科任课教师担任，或由该学科领域的相关技术人员担任。校本课程在讲授的内容上执行校本教材，在讲授方法上注重学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛轻松愉快，教学方法不拘一格。五、校本课程评价办法校本课程开发需要更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价，不断地反思校本课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保证校本课程开发的健康顺利运行。建立较为规范的自觉自律的内部评价与改进机制。南召县红宇学校2015年5月26日