第七组-杨茹、占静文、范雅萱、孙琳.doc

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1、大学生职业生涯规划书前言：每个人都想成功，除了自己的努力，奋斗和坚持之外，还必须有坚定不移的目标和坚坚持不懈的计划。只有确定了自己的目标之后，才能主宰命运，发挥自己的潜能，实现自己的梦想。作为一个大学生，更是要及时找准人生的目标，设计大学生涯，并积极付诸行动是人生成功的第一步，生命是有限的，只有进行有效的规划，才不会造成对生命和时间的浪费，为自己设计一份职业生涯规划，给自己确定一目标，是通向成功的起点。自我介绍：姓名：范雅萱学号：201417030122性别：女出生日期：1994.5.15所在学院：江汉大学文理学院专业及班级：2014级旅游管理一班目录第一章自我认知⑴

2、自我认识：①我的特点②生活中的我③盲点④优势⑤劣势⑥岗位性质⑦不足和改进⑧成功秘诀⑵价值观⑶自我分析小结第二章职业认知1.外部环境分析：⑴家庭环境⑵学校环境⑶社会环境⑶目标地域2.目标职业分析3.SWOT分析：①我的优势②我的弱势③我的机会④我面临的威胁4.职业认知小结第三章职业生涯规划1.设定目标2.动态反馈调节第13页共13页第一章自我认知⑴自我认识①我的特点：我这个人比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值、忠诚。并且理想化，一旦做出选择就会约束自己完成。现在，我是一名大一的学生，很多事情都需要去历练，对很多事情都很好奇，但很多时候会出现三分钟热度，所以我会

3、安排好自己的时间来学习工作。我外表看起来沉默而冷静，但内心对他人的感情十分在意，属于比较善良的一类，善解人意，有同情心。希望自己有助于自己及他人的进步和内在发展的工作。欣赏那些能够理解我价值的人。有创新的想法在自己的脑子里，乐于探索事物的可能性，致力于我自己的梦想和远见。②生活中的我：从小到大，我话不是太多，比较内敛。我知道性格是不容易改变的，有时候我会在宿舍里或是一个地方呆很久。生活中的我，很看重亲情，并且爱身边所有爱我的人。③盲点：我追求完美，会花很长时间酝酿自己的想法，难以用适当的方式来表达自己，所以我需要更加注重行动。我经常忽略逻辑思考和具体现实，沉浸于梦想。

4、当意识到自己的理想与现实之间的差距就容易灰心丧气。所以需要听取他人更实际的建议。考虑方法的现实性与可行性。我非常固执，经常局限在自己的想法里。我总是用高标准来要求自己，投入太多的感情。④优势：致力于为每个人在组织中找到一个位置。为了共同的目的将人们聚拢在一起。理想很具有说服力，能够为组织发现新的机会和发展的可能性。⑤劣势：由于追求完美主义，可能会拖延工作任务，同时取悦太多的人，固执地不按照逻辑和事实调整自己的看法。⑥岗位性质：乐于赞赏别人而非职责和批评，采用推动促进的方式进行领导。鼓励他人照自己的理想行动。⑦不足和改进：自己比较固执和理想化，所以局限在自己的想法里。所

5、以我必须改进这些不足，不要忽略现实性的东西，把理想与现实结合起来，与此同时，我总是用高标准来要求自己，过分专注于一些小事上，从而导致事半功倍的结果，所以，我建议自己在一些小事上不要斤斤计较，更注重事物良好的结果。⑧成功秘诀：首先是选择一个目标并坚持下去，用实际行动来证明，坚持不懈。集中精力于目标上，不能分心，要心无旁骛。⑵价值观：不论是在学校里还是社会工作中，能够让自己被老师，父母，社会肯定。在职业追求中，有自己一定的能力和权力，充分发挥能动权，拥有名望的职位。2.360度评估评估人群优势劣势自我评价积极向上、与人为善粗心大意、不擅言语家人评价乖巧、孝顺丢三落四、做事

6、拖拉朋友评价平易亲切、待人温和有的时候脾气执拗老师评价学习努力、尊敬师长思想有时候不知变通结论与人交往和善、学习积极努力不善于与他人交流、脾气执拗第13页共13页⑶自我分析小结：综上分析，我认为自己的性格有时候很多变。与好友在一起的时候很善于交流，为人大方，属于外向的一类。而与陌生人的时候沉默寡言，很慢热。在父母面前是个乖巧听话的孩子。但在生活中的我，很多时候在别人面前不自信，胆小怕事，我希望接下来的生活中我能好好地锻炼自己的性格脾气，好好学习。第二章职业认识1.外部环境分析⑴家庭环境分析：家庭环境条件不是很好，特别是经济方面，但很好的是家庭和睦。⑵学校环境分析：我所

7、在的地方是个普通的三等院校，学校的教师资力还较雄厚，只是校园环境一般。⑶社会环境分析：不管是我所在的地方还是哪个城市，社会都在发展中，日新月异。社会形势日益变化，就业形势也不容乐观。⑷目标地域分析：沿海城市比较发达，经济这一块发展迅速，其中福建也扮演了重要的角色。⒉目标职业分析：我是一个不受别人约束的人。不喜欢条条框框的生活，向往自由。所以很多时候我都随心所欲的做事，但是生活不可能让我随心所欲，所以以后我会尽量往自由的职业发展，激发自己的灵感来工作。⒊SWOT分析：①我的优势：做事积极向上，与人交流相处和善。具有较强的团队合作精神。②我的弱势：在面对