让孩子抬头做人比教给知识更重要.doc

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1、让孩子抬头做人比教给知识更重要邵武六中马国艳自信心是获得成功必备的良好心理素质和健康的个性品质。对学生来说，“自信是学好的关键”。一个学生相信自己能学好，对自己的学习有信心，才能学好；反之，存在“失败者心态”，他的学习就缺乏一种动力，就很难获得进步，会阻碍自身的发展。因此班主任要注意让孩子拥有自信乐观的健康心态，让孩子抬头做人比教给他们知识更加重要，对他们的将来有着更大的影响。一、个案分析问题发现：今年我担任七年级班主任，开学没多久，一个叫李重远的孩子就因为表现特别“出众”引起了所有科任老师和同学的注意。他上课

2、时总是不停地做小动作、吃东西、影响同学、讲话、看课外书，值日班长纷纷反映，他是班上表现最糟的同学，一个星期统计下来被老师点名批评二十多次，而且常常不交作业，听写小测一点都不会，这似乎是个特别顽劣的孩子。可是我又发现他对班级的事情特别热心，主动要帮着组织校庆表演的节目，他告诉我他会弹电子琴，可是后来叫他去表演又支支吾吾说不太会弹，我隐约觉得他是在撒谎。为什么这个孩子会这样呢？问题症结：我将重远的父亲请到了学校。一见到我,他的父亲就非常不好意思地说：“老师，我本来早该来跟你谈谈重远的问题。可我实在没脸来啊!我是个非

3、常失败的家长，他也是个非常失败的孩子，从小到大，从一年级到现在，从来没拿过一张奖状。你说他为什么这么笨？”我又问他父亲孩子有没有学过电子琴，他的话证实了我的猜想，孩子是在撒谎吹牛!重远父亲又很惭愧地告诉我，孩子上小学时一次开家长会因为自己的不当言论引起了老师们的不满，所以小学老师对这个孩子大多冷淡甚至挖苦，他从来没得到过老师的表扬!而父亲深觉孩子不争气，又常常打骂孩子，孩子的母亲也是常常责备孩子没有用，孩子在家里也很少得到表扬!跟他的家长沟通过之后，一切存在我心里的疑惑都解开了。多年的教育经验告诉我孩子的种种违

4、纪行为不是顽劣而是想引起老师的注意，孩子之所以撒谎也是因为想让老师夸奖他，一切问题的症结其实在于孩子从小太缺少老师的注意关爱，还有家长也言行失当，导致这个孩子严重缺乏自信，而我们初中老师不了解情况，对他的违纪行为也是严厉批评，这更起了反效果，我决心要换个方式对待这个特殊的孩子，帮这个父亲口中“从来没有成功过的孩子”找回自信!对策与方案实施：⑴争取家校协作教育。我建议重远的父母多鼓励孩子。要求家长从现在开始不要再说：“你为什么那么笨？”“你为什么这么让爸爸丢脸？”之类的话，而是要多鼓励，多说“你今天比昨天有进步”

5、这样的鼓励性话语。为了帮助家长有效地进行家教，帮孩子找回自信，我还向他们推荐《赞赏你的孩子》《成功家教启示录》《斯宾塞的快乐教育》等书籍，使家长提高自身的素养，用科学的方法教育孩子。当然我也不忘经常打电话了解重远在家的表现，及时反映他在校的情况，特别是告知家长孩子的点滴进步，让家长对孩子有信心，给孩子正确的评价。当家庭教育和学校教育有机地结合起来时，孩子的心灵就会生活在阳光中。⑵跟孩子建立朋友关系。我家和重远的家离得不远，星期五傍晚放学，我让重远跟我一块走回家。一路上，我注意到孩子的头始终低着，背也有些驼，跟老

6、师一块走他似乎有些不安。我亲切地拍拍他的背说：“孩子，干嘛老低着头？做人要抬头挺胸，这是对自己有信心的表现啊!我知道你小学时没少挨批评，可是我觉得你其实很想进步，很想得到别人的肯定，这样吧，你可以努力去改变自己，先从做作业开始，如果这周你能独立完成所有的作业，我就会在班上表扬你！”孩子高兴地答应了，周一我特意检查了他的作业完成情况，果然完成了所有作业，这是开学以来他第一次周末能完成作业，我马上在班上表扬了他，鼓励他要继续努力，之后他基本没有再出现过作业欠交的情形。（3）创设“特殊成功情境”。①上课时多给他成功的

7、机会。每当我上课的时候，特别关心他，经常创设让他表现自我的机会，如设计一些有梯度的问题，选一些适合的问题，让他回答，时时给他充满希望的眼神，充满赞赏的语言，让他得到肯定而慢慢变得自信。我还发现他其实很爱看书，知识面比许多同学都宽，特意在班上表扬了他这一优点，让同学们也开始对他刮目相看。②让他参与班级工作从而感受到自己被重视。我安排他担任了语文小组长，负责检查本组的同学背书和收作业，这不仅让他感受到自己被重视被信任，而且也让他对背书和作业更加认真，也锻炼了他的能力。③用班干部的表扬让他感受到成功的喜悦。每周的班会

8、课都有一个值日班长总结上周同学表现的环节，李重远的进步不仅老师看到了，同学们也一样注意到了。所以五个值日班长都一致在班会课上表扬肯定了李重远的进步，大家都为他的进步热情地鼓掌，我看到他有些不好意思，而眼睛却变得亮晶晶的。（4）取得科任老师的配合和支持。我将他的情况告诉了科任老师，他们也对他的一些小缺点小错误采取了宽容的态度，不再常常批评他，在学习上严格要求，热情鼓励，共同帮孩子找回信心