鲲鹏展翅九万里.doc

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1、鲲鹏展翅九万里，东方风来满目春专题片解说词求知中孕育着无限的希望，这是一片培育英才的沃土；成长中传承着人类的文明，这是一座厚实求真的学府，希望里绽放着生命的光芒，这是一处思维跳动的殿堂。这就是历经风风雨雨，自强不息，艰苦奋斗，励精图治，锐意改革的建边农场中学。她承载着九三灵韵，呼吸着教育新文化的气息，正迈着坚实的步伐向我们走来。2011年是十二五的开局之年，我校在上级领导的亲切关怀与悉心指导下，各项事业皆取得长足发展，农场投入100万元，对理化生、劳技室、音体美和部分学生课桌椅设备进行了补充，为孩子们放飞梦想提供了舞台；暑期对校门、综合活动室新建、教学楼和宿舍楼部分维修等，办学条

2、件得到了进一步改善。今年10月份，13个教学班安装了投影仪、电子白板等先进的教学设备，为提高教学质量插上了腾飞的翅膀，更为学生的能力培养、学习方式的转变提供了保障。绿树成荫吐新翠，满园春色尽芳菲—环境育人近年来，我校充分利用优美的自然环境，加大绿化、美化校园力度，并将绿化和劳动教育、环境教育有机结合，现有绿化面积12000平方米，绿化覆盖率42.86%，形成了乔木、灌木、绿地、花坛有机结合的主体绿化格局。现在的建边中学绿树成荫，心旷神怡；鸟语花香，沁人心脾；巨石成景，独特别致。走进校园，你就会感到这里是孩子们幸福学习的乐园、成功开始的地方。学校文化是一所学校持续发展的精神支柱，建

3、边中学独具匠心地设计了一楼一品一涵的走廊文化：一楼品“思”，以学会做事为宗旨，以学文为突破口，心中有爱，胸中有墨，肩上才能有担；二楼品“悟”，培养学生人人都有一颗爱心，感恩父母、感恩老师、感恩社会，形成爱家乡、爱垦区、爱祖国的美好情感；三楼品“德”以弟子规为切入点，以“孝、悌、谨、信”为突破口，培养学生学会做人的高贵品格，三个楼层根据不同年段的学生特点，布局合理，井然有序，浑然天成，墙壁语言静默无声，但浸润人心。班级作为学校的个体单位，教室文化能潜移默化地影响学生生活与学习，为此，学校把教室文化建设作为特色文化的重要组成部分，整体安排精心设计，各班主任发动本班学生自主设计班名、班

4、徽、班歌、班级奋斗目标，制成班牌镶在墙上；在展示台展示学生的优秀作品；设“我行我秀”“大擂台”“我要进步、我能进步”等栏目，唤起了学生向上的欲望，为学生营造了一种积极的氛围。大气、典雅的校园文化环境和生动活泼的班级文化建设，相辅相成，使学生的情感时时处处受到熏陶和感染，自我教育的主动性和能力得到了激发和提升。木秀于林是景观，秀木成林才壮观—教师成长教师是学校的第一资源，学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，定期组织检查评比，记入教师考核。今年学校自己设计了特色教案，在教案检查中注重教学目标是否明确，操作性强，易检测，重点难点是否突出，教学流程环节的设计是否

5、有创新，有无课后记等。同时实行人人讲公开课，业务部门的领导及教研组长听课、评价。学校管理人员每学期必须对每位任课教师听一节推门课，还对教学能力不强的教师进行诊断课，帮助其快速成长。作业检查关注分层作业、形式多样化作业，倡导教师间相互学习。教科研是学校发展的双翼，也是提高学校教学质量和教师专业水平的两件法宝，观念决定思路，思路决定出路，教师是靠眼界和智慧引领学生前行的，因此，学校深刻体会到管理局、教育局领导的高瞻远瞩，克服困难，大力支持教师外出培训，先后派出4批共近20人远赴北京、长春、哈尔滨等地学习，寻芳归来的教师，在全校做了专题汇报，传播了新的理念与方法，同时，教研室也加大对教

6、师的培训力度，《高效课堂解读》《创造学原理在教育教学中的运用》等在教师中间刮起了新一轮的课改思潮，教师们开始重新审视自己的教育观念，反思自己的课堂，教育研究氛围空前高涨，教育教学管理中的体会、感悟、困惑，在教师论坛上，不吐不快，在畅所卻言中，撞碰出的思维火花见证了每位教师成长的痕迹。在思索中前行，在前行中研究，我校今年分别申报了总局级及国家级的课题，教师们前所未有的积极主动要投入到研究中来，人数也是历史之最，等待批准的过程中，我校教师从实践中选取了急需解决的问题进行小课题研究，发展才是对教师最大的福利，让优秀者更优秀，让平凡者不平凡，让每一个人都得到发展。五步四课系列教研程序既备

7、课、说课、上课、观课、辩课，更是把学科教研推向了一个更广阔的天地。自今年三月份开展岗位练兵活动以来，我校认真选题，扎实推进，建立了个人练兵档案，并以活动为载体，进行了说课大赛、分学科基本功大比武等形式多样的比赛，展示了我校教师的风彩，提高了能力，并为参加上一级的活动做好准备。我校的扈永滨老师代表管局参加总局化学学科的赛课，并取得一等奖的好成绩。新教师的培养是教育可持续发展的关健，在教育局的大力支持下，我校今年先后引进3名大学生，他们报到时就正式启动青蓝工程，一是结对子，用有丰富教