2013-2014学年（上）七年级语文综合试题.doc

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1、2013-2014学年（上）七年级语文综合试题一、基础（24分）1、根据课文默写古诗文。（10分）⑴沉舟侧畔千帆过，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑵，自缘身在最高层。（《登飞来峰》　⑶会当凌绝顶，。（《望岳》）（4）子曰：“，可以为师矣。”《论语六则》⑸毕业了，你和好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“，。”这两句名言来劝慰他。（6）《观沧海》中，表现诗人博大胸襟和雄心壮志的句子是：2、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）．又像一个rěnjùnbùjīn(　　　　　　)的笑容，就要绽开似的。（2）我huǎnɡrándàwù(　

2、　)似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。（3）这也真够huájī(　　　　)，但是我决不能让人看出来。（4）秋天mènɡmèi(　　　　)在牧羊女的眼里。3、下列句子没有语病的的一项是（）（3分）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B.中学生是学习的重要阶段。C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。4、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.在每个月明风清（加点）的夜晚，她都愿意到院子里走走，体味一种难以言表的轻松和愉悦。B.地震带来了的毁灭是彻底的，整个城市的建筑物几近荡然无存（加点）

3、。C.虽然我们取得了进步，但是比起强大的对手所取得的胜利，这点成功还是微不足道（加点）的。D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷（加点），人们在家里守着荧幕，街上显得静悄悄的。5、阅读并体会下面句子的特点，在横线上补写恰当的语句。（4分）生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；           ，            ；            ，             ；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；          ，        。二、阅读（46分）（一）《三峡》（12分）自三峡七百里中，两岸连山，

4、略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6.下面句子加点词意思相同的一组是（）（3分）A．绝囐多生怪柏哀转久绝B．自三峡七百里中自非亭午夜分C．其间千二百里飞漱其间D．巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳7．翻译：其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（3分）译文：8．文章花

5、了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是：______________________________________。（3分）9.下列说法错误的一项是（）（3分）A.“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄。B.“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”一句为作者所举之特例，进一步证明水速之快。“乘奔御风，不以疾也”一句反衬船行之快。C.作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。D.冬季水竭，才会出现“素湍绿

6、潭”，春天物鲜，始有草木“荣”“茂”。夏水急猛，春水潺潺；夏水多险，春水富趣。这是作者作为封建士大夫对三峡“悉以临惧相戒”的思想感情的真实体现。(二)阅读课文《心声》回答问题（10分）到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个老师和同学们挤在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字、生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情朗读课文……”按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学动都不动。光那阵势就把人吓傻啦!谁敢瞎充好汉呢?林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她

7、读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。可是，过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊，这么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情!京京心里倒有点可怜起她来。　程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀!京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后