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《《初中总复习优化设计》福建专版2015初中化学中考复习知能优化单元训练 第六单元 碳和碳的氧化物.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六单元 碳和碳的氧化物训练中考回顾1.(2014福建龙岩中考)O2、H2O和CO2都是身边常见的物质。下列说法正确的是( ) A.O2能支持燃烧,可用作燃料B.H2O由氢分子和氧原子构成C.可用带火星的木条鉴别O2和CO2D.CO2是光合作用的原料,空气中含量越高越好答案:C2.(2014福建厦门中考)已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体,用试管收集氨气,可选用的装置是( )答案:D3.(2014福建莆田中考)某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质,根据下图回答问题。(1)写出图中仪器①的名称:
2、 ; (2)装置甲中应添加固体试剂的名称是 ; (3)用装置乙收集CO2时,导管口a应与 (填“b”或“c”)相连; (4)用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2,再倒入约体积的紫色石蕊溶液,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是 ; (5)往图丁的烧杯内缓缓通入CO2,超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起,由此得出CO2具有的性质是 。 答案:(1)长颈漏斗(2)大理石或石灰石(3)b (4)石蕊溶液变红色,塑料瓶瘪了(5)二氧化碳的密度比空气的大4.(2014福建龙岩中考)右图是燃气热水器示意
3、图。(1)某热水器以天然气(主要成分是CH4)为燃气。①写出CH4完全燃烧的化学方程式: ; ②当“空气进气孔”被部分堵塞,燃烧将产生有毒气体M。M的化学式为 。 (2)1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如下表。燃料燃烧产物质量/gCO2SO2汽油29005.0天然气25000.1煤250011.0①对环境污染最小的燃料是 ; ②燃烧时最容易促进形成酸雨的燃料是 。 答案:(1)①CH4+2O2CO2+2H2O ②CO(2)①天然气 ②煤模拟预测1.防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是(
4、)A.炭黑B.活性炭C.木炭D.石墨解析:活性炭和木炭都有吸附性,但活性炭的吸附性更强,能吸附有毒气体。答案:B2.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如下操作,能够观察到纸花变红的是( )A.喷石灰水B.直接喷水C.直接放入CO2中D.喷水后放入CO2中解析:喷石灰水观察到纸花变蓝;直接喷水、直接放入CO2中,纸花不变色;喷水放入CO2中,CO2与水反应生成碳酸,使纸花变红。答案:D3.实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是( )解析:用高锰酸钾制取氧气需要加热,用到A装置;用石灰石与稀盐酸制取二氧化
5、碳,用到B装置;氧气、二氧化碳的密度都大于空气,用向上排空气法收集,用到C装置,用不到D装置。答案:D4.“归纳与比较”是化学学习的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是( )A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色无味的气体;都能溶于水,水溶液显酸性;都能与碱反应;都能燃烧等C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等D危害CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等解析:CO2与CO的化学性质完全不同。
6、CO2能溶于水生成碳酸,也能与碱反应,但CO却不能。CO2不能燃烧,CO却能燃烧。答案:B5.2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的一类材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是( )A.常温下化学性质活泼B.具有吸附性C.在一定条件下可还原氧化铜D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2解析:“碳海绵”的主要成分是两种碳单质,具有碳单质的一般化学性质,如常温下化学性质稳定、高温下可以表现为可燃性和还原性,故A不正确,C、D正确;因为“碳海绵
7、”具有疏松多孔的结构,因而具有吸附性,B正确。答案:A6.碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示。(1)物质X的化学式为 。 (2)在物质的分类中,CO属于 。(填标号) A.酸B.碱C.盐D.氧化物(3)从图中任选一种物质,它的一种用途: 。 (4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式: 。 解析:X与H2CO3可相互转化,X与CO可相互转化,这说明X只能是CO2。第4小题的反应属于化合反应的有:C+O2CO2,CO2+H2OH2CO3,2CO+O22CO2,CO2+C2CO。答案:(1)CO2(2)D(3)CO可作燃料(合
8、理答案均可)(4)C+O2CO2(合理答案均可)7.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
