初二昆虫记阅读规划表.doc

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1、《昆虫记》初读阅读规划表姓名：预计阅读周期：十三天实际完成时间：日期阅读内容（章节）内容概括阅读感受第一天《荒石园》《昆虫的装死》第二天《蝉和蚂蚁的寓言》《蝉出地洞》第三天《螳螂捕食》《灰蝗虫》《绿蝈蝈》第四天《大孔雀蝶》《小阔条纹蝶》第五天《象态橡栗象》《豌豆象》第六天《菜豆象》《金布甲的婚俗》《松树鳃角 金龟》第七天回顾本周阅读内容，整理批注与读书笔记，走近自然，观察你身边的昆虫第八天《意大利蟋蟀》《田野地头的蟋蟀》《萤 火虫》第九天《圣甲虫》《圣甲虫的梨形粪球》《圣甲虫的造型术》第十天《西班牙蜣螂》《米诺多蒂菲》《南美潘帕斯草原的食粪虫》第十一天《粪金

2、龟和公共卫生》《隧蜂》《隧蜂门卫》第十二天《老象虫》《朗格多克蝎的家庭》《朗格多克蝎》第十三天回顾本周阅读内容，继续完善读书笔记， 试着对你观察的昆虫进行描写备注：1.“内容概括”这部分内容填写乐意记录昆虫的特点、习性以及有趣的故事。2.“阅读感受”备注：当日阅读任务结束后填写，在阅读的过程中遇到专业性较强、 不理解的内容都可以记录在这里，后期与班上同学、老师进行探讨。3.《昆虫记》作为科普文，既有它的文学性，又有它的科学性。因此在阅读之前可以查阅相关资料，在进 行第一遍阅读的时候，可以以快速浏览的方式进行，掌握文章的大致内容之后，结合自己的圈点批注，找出自

3、 己比较感兴趣的篇目，进行第二遍精读。精读的时候需要带着问题去阅读，并在阅读的过程中解决问题。《昆虫记》精读阅读规划表姓名：预计阅读周期： 五天实际完成时间：日期阅读内容（章节）问题解答疑难点记录第一天精读《蝉和蚂蚁的寓言》，边读边思考这篇文章中体现了怎样的科学精神，这样的精神在现实生活中的意义何在？第二天精读《象态橡栗象》，看看法布尔是如何观察这种昆虫的，你从中能学到哪些科学方法？象态橡栗象的身上又有哪些品质得我们学习？第三天精读《意大利蟋蟀》，将出动你的语句、 段落摘抄下来，总结从这篇文章中，你体会到了法布尔对生命、自然有着怎样的态度？第四天精读《米诺多

4、蒂菲》，总结法布尔是如何描写米诺多蒂菲的外貌和习性的，他都使用了哪些写作手法？体会科普作品所独的、严谨的文学性。第五天从“对昆虫的描写”“法布尔的科学精神”“法布尔对生命、自然的态度”三个方面，对精读的篇目进行总结和整理，回答上面提到的问题。备注：1.“问题解答”：可根据自己感兴趣的内容，带着自己心中的疑问。在二次阅读的过程中解决。将已解决的问题答案记录在此。2.“疑难点记录”在二次阅读的过程中可能还是存在一些未解决的问题，可以记录在此，后期与同学、老师交流解决。3.在精读的时候可根据自己第一遍的阅读情况，选择自己感兴趣的篇目进行精读，以上篇目只是仅供参考