先进学校汇报材料.doc

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1、先进学校汇报材料与时俱进谋发展勇立潮头敢为先——龙兴镇小学许静尊敬的各位领导、各位同行：近几年来，在镇中心学校“做人求真，做事求实”的思想引领下，中心小学坚持正确而全面的办学方向，把“促进成长、全面发展”作为办学治校的基本出发点，确立了“精细管理、提升质量、办出特色、全面发展”的具体目标，立足教育教学实际，注重“精细化”管理，走出了一条具有中心小学特色的教育之路。学校先后获得了县级先进单位、县级德育先进集体、镇级督导评估先进学校。2012年全县质量测查五科总成绩位于全镇第四名，三主科总成绩位于全镇第一名，有16科教学成绩高于全县平均分，作为龙兴小学教育的窗口学校，中心小学正满怀信心，力争成为龙

2、兴教育的一面旗帜。今天我汇报的题目是《与时俱进谋发展勇立潮头敢为先》。一、领导班子是“领跑人”要提高教师的素质，就要先提高领导班子的素质；要提高学生的素质，就要先提高全体教师的素质。”我总是对自己的领导班子成员和全体教师这样强调说。工作中，学校领导班子发扬讲团结、能战斗、能吃苦、求实效、乐奉献精神。工作分工不分家，有分有合，时时处处率先垂范。早来晚走，爱校如家，全体教师看在眼里，班主任就自动每天提前半小时到岗给学生上早课。劳动中带头去干，全体教师就不顾疲劳，积极去干。领导班子还有个自我约定，只要我们能干的工作决不让老师去干，每天早晨到校时间不能晚于第三个到校的教师，下班要等到老师都走了才走。服

3、务于教师，做教师的贴心人。班子成员除了经常深入课堂听课，了解常规教学情况以外，还经常亲自为全体教师做新课改的示范课，听课后及时帮助老师修改教案，同老师们一道潜心研究教学方法，做到了当堂问题当堂解决，这种作风使全体教师形成了较强的凝聚力、战斗力，激发了全体教师“甘于吃苦，乐于奉献”的工作热情和积极性。如今中心小学大家庭中54名教职员工和978名学生，以饱满的工作热情和昂扬的学习斗志在中心小学这个大家庭里快乐地工作和学习着。二、德育管理追求实效各项工作力求细实学校的德育管理工作总是站在学校精细化管理的最前沿，处处重细节，时时看成效。政教处多次对班主任进行专项培训，并且以教研组为单位，组成班主任培训

4、梯队，尤其是发挥老班主任的力量，加快我校班主任队伍建设。2012年2月26日，班主任论坛中，刘木兰老师讲述在患病期间，看到孩子们写给自己的一封封书信，“刘老师，我想你了，你快点好吧??”真挚的话语，让刘老师满眼泪水，颤声说道：“为了这些孩子，我也要快点好，早点上班！”是孩子们的真爱和家长的信任，让53岁的刘老师快乐地工作着。刘老师朴实的话语感动了在场的每一位班主任，论坛结束后，张伟老师在反思中写到：“孩子们对刘老师的爱，我看到了作为一名优秀教师的真正价值，在刘教师身上我读懂了怎样才能管理好班级，老教师都能这样工作，我们年轻教师又怎能不更加敬业呢？我一定努力工作，力争成为一名学生爱戴的优秀教师。

5、”年轻班主任罗盼盼、王健、周智宇、黄海帆、宫淑君等，在工作中得到很好的锻炼并迅速成长起来。在学生的管理方面，学校总是在开学初结合第一个主题班队会，全面做好对学生的开学初收心工作。并确定开学初德育工作当务之急是狠抓学生的养成教育。从狠抓室内外卫生，学生个人卫生，到红领巾、名签、标志的佩戴；从向不文明、不礼貌行为告别，到路队制度的规范统一；从规范每一个学生坐立行走的姿势，到新的校规校纪宣传到每一个学生家长的手里。这每项工作的落实都是务求实效。搬入教学楼后，学生的养成教育又有新的要求。为此政教处制定了详实的楼内养成教育方案。从走廊内轻声右侧行走，到走楼梯不追跑打闹；从室内外卫生包干制的层层落实，到班

6、级垃圾带回家的卫生工作明细化；从一字型路队的低段教师放学送排制度，到上学路上自动成排右侧通行的安全路队养成；学校的养成教育真正注重到了每一个细节。在加强学校德育教育工作中，我校确定了四个特色项目：龙兴三烈士陵园；走进家乡美景；参观张公馆旧址；书香浸校园。利用当地的丰富的德育教育资源，建立德育教育基地，让德育教育基地在学生的思想教育中发挥真正的作用。每年清明节祭扫烈士墓，我校都精心组织，让祭扫系列活动每一个环节都凸显思想教育。利用家乡的自然景观和人文景观对学生进行爱家乡教育，通过播放视频资料，朝阳山，龙兴山庄，花园村九曲盘山道以及龙兴张公馆旧址，都成为了我们德育教育的丰富资源。学校的课外活动小组

7、从无到有，已经形成了一定规模，书香班级创建日趋完善，在丰富学生积累、提高学生综合能力水平等方面都起到了积极的作用。政教处对校报进行了改版，重新命名为“七彩花园手抄报”，一期期校园手抄报的展出，那是孩子们展现能力和抒发心灵感悟的场所；一节节鲜活生动，感人至深的主题班队会，那是对孩子们心灵上的巨大的震撼和洗涤；红领巾广播站的一篇篇稿件，播出的是校园中的小事，激发的却是向真善美进军的动力。“一花开放不是