植物激素调节练习题.doc

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1、第三章植物的激素调节）一、单项选择题1．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落2．留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是A．喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用C．

2、喷施赤霉素和2,4－D能抑制留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用3．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生

3、长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能4．不同浓度生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图。下列叙述正确的是A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率5．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是A．脱落酸能够调控细胞的基因表达C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提

4、供生长素D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加6．关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根C．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同D．实验的测量指标最好是枝条的生根数量7．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），

5、测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关8．某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，通过实验得到右图所示结果，由此可初步推测A．不同浓度的生长素对根和茎的作用效应相同B．促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度相同C．生长素浓度高于10—4mol/L时，该植物的根不再生长D．生长素浓度高于

6、10—8mol/L时，促进茎生长的浓度范围比根广9．某同学为了研究与植物生长素（IAA）有关的问题，设计了如右图所示的实验。根据实验结果能得到的正确结论是A．单侧光能影响生长素的分布B．生长素能促进上胚轴的生长C．生长素的作用具有两重性D．生长素在上胚轴中是极性运输的10．将玉米种子在黑暗条件下萌发，切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h，胚芽鞘向右弯曲，弯曲角度与琼脂块中生长素浓度关系如右图所示。相关分析正确的是A．不同浓度的生长素作

7、用效应一定不同B．实验结果说明了生长素的作用具有两重性C．实验在黑暗条件下进行是为了排除光照的影响D．上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用11．生长素类似物2,4-D能除去单子叶农田中的双子叶杂草。为了研究不同浓度的Basta 除草剂（作用机理类似于2,4-D）对普通玉米、转Bar抗除草剂基因（能表现出对Basta的抗性）玉米及玉米地中双子叶杂草X生长的影响，研究小组进行了有关实验，得到如下曲线。则图中与普通玉米、转Bar抗除草剂基因玉米及双子叶杂草X对应的曲线分别为A． 甲、乙、丙

8、   B．丙、乙、甲  C． 乙、甲、丙  D． 乙、丙、甲12．图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是A．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值B．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘向左侧弯曲D．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α二、多项选择题13.下表为不同浓度PEG（聚乙二醇）处理