植物的激素调节练习题

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1、精品文档植物的激素调节练习题一、选择题1．如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间长情况是A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长．下图表示生长素的研究实验，关于实验现象的叙述正确的是A．M长得比N长B．N长得比M长C．M弯向

2、一侧而N不弯曲D．N弯向一侧而M不弯曲3．植物生长素促进植物生长的主要原因是A．促进细胞分裂B．促进细胞纵向伸长生长C．促进细胞的分裂生长D．促进细胞的弯曲．下列对植物激素的叙述中，不正确的是．．．A．它在植物体内含量极少B．它对植物生命活动具有调节作用2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档C．它是植物体一定部位产生的D．它的化学本质是蛋白质．下列关于生长素和生长激素叙述正确的是A．化学本质相同B．均由专门的腺体产生C．均含量少，作用大D．均能影响生物体的生长、发育和生殖等生命活动．

3、下列激素中，不能促进植物生长的是．．A．生长素类B．赤霉素C．细胞分裂素D．乙烯7．植物茎尖产生的生长素可以向侧芽部位运输。但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用8．某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理燕麦胚芽鞘的插入燕麦胚芽后，胚芽鞘的生长、丁直立生注：黄瓜是雌雄异花植物A．乙组B．乙组和丙组C．丙组D．丙组和丁组9．下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下

4、表是实验装置在黑暗中和单侧光照时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明A．黑暗中产生的生长素比有光时更多2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C．单侧光使胚芽鞘弯向光源D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输10．图1表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是A．甲B．乙C．丙D．丁图111．右图中胚芽鞘Y发生的情况将是A．向左弯曲B．向右弯曲C．向下弯曲D．不弯曲12．下列选项中，不能解除植

5、物顶端优势的措施是．．图2A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块D．在去掉顶芽的断口处放一块琼脂块13．要得到番茄无子果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是A．花蕾期，不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊C．开花后，不去雄蕊D．开花后，去掉雄蕊14．下列选项中，不属于生长素生理作用的是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档A．生长素能促进果实成熟B．生长素能促进扦插枝条生根C．生长素能促进

6、果实发育D．生长素能促进植物生长15．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了A．乙烯B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素16．下图表示根和茎对生长素的不同反应，其中正确的是17．造成顶端优势现象的原因是A．顶端阳光充足有利于生长B．顶端蒸腾作用强，水肥多C．顶芽产生生长素多促进生长D．顶芽产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长18．如果在草莓果实发育的早期除去果实中的全部种子，仅剩下花托，则花托不能长大发育成果实，那么，采取下列哪种方法能使花托长大成果实A．在花托上涂上适当浓度的生长素B．在花托

7、上涂上适当浓度的秋水仙素C．摘除草莓的顶芽D．摘去草莓侧枝上的所有侧芽19．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是A．植物的向光性B．顶端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根0．下列关于生长素的叙述，不正确的是．．．A．生长素能够促进插条生根2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档B．生长素浓度越高，植物生长越快C．去掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物的向光性运动是生长素不均分布所致1．高等植物的各个结构中，合成生长素甚微的是A．芽B．嫩叶C．成熟的

8、叶片D．发育中的种子22．大田里面的油菜，在盛花期由于一场大雨影响了正常受粉，为了防止减产可采取的补救措施是A．喷施硼肥B．追施氮肥C．喷洒一定浓度的生长素溶液D．以上方法均不奏效3．下列关于植物激素的叙述，错误的是A．赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗B．细胞分裂素一般在根尖合成C．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发D．乙