声情并茂――押韵和平仄ppt课件.ppt

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1、千言万语总关音第四节声情并茂——押韵和平仄诗歌的分类诗　　歌以高度凝练的语言、形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律的与散文、小说、戏剧并列的一种文学体裁。按内容有无完整的故事与人物分按形式分按历史时期分按表现内容分抒情诗叙事诗直接抒情；借景抒情；借人事的描写抒情格律诗：自由诗：散文诗：有严格的格式和韵律的诗。其字数、句数、节数、平仄、音调、押韵等都有严格的规定.在节数、行数、字数、音韵等方面都较自由的诗。用散文的语言表达抒情诗的内容。往往兼有抒情散文和抒情诗的特点的一种文学体裁。诗歌按历史时期分诗词曲中国古典诗歌中

2、国现代诗歌古体诗近体诗古体诗乐府诗四言古诗：出现最早(《诗经》)。五言古诗：成熟于汉代。七言古诗：成熟于唐代。古代乐府(掌管收集、整理民间歌谣、民间文学的政府部门)采集编制各种乐曲而配乐演唱的诗歌。标题上有的加“歌”“行”“引”“吟”等名称。绝句（五绝；七绝）律诗（五律；七律）小令（58字以内）中调（59－90字间）长调（91字以上）散曲（小令；散套）戏剧（杂剧；传奇）旧　体　诗新诗（自由诗；散文诗；现代格律诗）诗歌按表现内容分田园诗山水诗讽刺诗史　诗牧歌颂歌歌咏、恬淡的田园生活的诗歌；以山水、景物为题材的诗；嘲讽和揭露落后或丑恶现象的诗歌；着重反映

3、当时重大的历史事件或以古代传说为内容，歌颂当时的首领或英雄人物，反映广阔的社会生活。描写牧人生活或农村生活的短小抒情诗表达对描写对象的崇敬,追慕,赞美之情的诗歌;哀歌哲理诗表达对描写对象的哀伤、哀悼之情的诗歌；表现诗人的哲理观点，反映哲学道理的诗；押韵古诗的押韵登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼登黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里

4、的艳影，在我的心头荡漾。再别康桥一岁出场亮相，十岁天天向上，二十岁远大理想，三十岁基本定向，四十岁处处吃香，五十岁奋发图强，六十岁告老还乡，七十岁打打麻将，八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上，一百岁挂在墙上。一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过《东风破》谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你

5、走过荒烟蔓草的年头就连分手都很沉默押韵之作用有二：（一）将许多涣散之音，联络贯串，以成为完整之声调，使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来，令人觉得铿锵悦耳。（二）便于记忆，诗之有韵，使人读之琅琅上口。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。律诗每首四联，依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”，下句叫“对句”。律诗体悟　鉴赏　学习怎样体会诗歌的声韵节奏?第一，看押韵。所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。注：绝句如何押韵：(1).第一句可押可不押，以押韵的居多。(2).第二句和第四句则一定要押韵，而且一般押平声韵，一韵到底，中间不能

6、换韵。(3).第三句的最后一个字限用仄声字。山　行［唐］杜　牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。春　晓［唐］孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！xiăoniăoshăoxiájiāhuā体悟　鉴赏　学习怎样体会诗歌的声韵节奏?第一，看押韵。所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。注：律诗如何押韵：(1).第一句可押韵可不押韵：若押韵可押邻韵；若不押韵时，限用仄声字.(2).律诗的偶数句一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,不能换韵.(3).除首句外的奇数句,最后一个字限用仄声字。(4).用韵的字在诗中不能

7、重复出现.(5).每首在规定的位置都有对仗（对仗一般用在颔联和颈联）山居秋暝［唐］王维①空山新雨后，②天气晚来秋。③明月松间照，④清泉石上流。⑤竹喧归浣女，⑥莲动下渔舟。⑦随意春芳歇，⑧王孙自可留。qiūliúzhōuliú平仄平仄平，就是平声，仄，就是上、去、入三声。五言诗的平仄可以构成两联：“仄仄平平仄，平平仄仄平”和“平平平仄仄，仄仄仄平平”。由这两联可以构成五律的四种平仄格式，其中两种是基本格式。七律是五律的扩展，办法是在五律的前面加上两字头，仄前加平，平前加仄。仄仄平平仄，　　平平仄仄平。平平平仄仄，　　仄仄仄平平。仄仄平平仄，　　平

8、平仄仄平。平平平仄仄，　　仄仄仄平平。平平平仄仄，　　仄仄仄平平。仄仄平平仄，　　平平仄仄平。平平平仄仄，