大学物理教程ppt课件.ppt

大学物理教程ppt课件.ppt

ID:59319050

大小:884.00 KB

页数:36页

时间:2020-09-20

大学物理教程ppt课件.ppt_第1页
大学物理教程ppt课件.ppt_第2页
大学物理教程ppt课件.ppt_第3页
大学物理教程ppt课件.ppt_第4页
大学物理教程ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《大学物理教程ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二篇热学6000年前有认识,300年前有研究,200年前,开始了解热的本质我们观察到的热现象,是物质中大量分子热运动的集体表现。大量粒子、无规运动研究对象:组成的-------系统系统之外的-----外界大量:无规:地球上,1044个分子,一次呼吸1022个热运动一个超人,与宇宙同龄:每秒数10个分子150亿年,51017秒,才数到10-5mol1mol有1023个分子热学的研究方法1.宏观方法---热力学方法(第6章)从实验确定的基本规律出发,研究热现象的宏观特性和规律。对系统进行整体描述。2.微观方法---统计物理方法(第7章)从物质的微观结构出发,建立物理模型,用统计平均的方法,

2、研究热现象及规律的微观本质。两种方法相辅相成。单个分子—遵循力学规律研究对象的特征整体(大量分子)—服从统计规律6-1平衡态 态参量和理想气体物态方程一、平衡态在不受外界影响的条件下,系统宏观性质不随时间改变的状态(动态平衡,有别于力学平衡)。二、.状态参量·描述系统平衡态的宏观参量常用:P、V、T·平衡态下状态参量不随时间变化·在P—V图上,一个点表示一个平衡态PVTV·确定的系统,P、V、T有关联系统平衡态的宏观状态参量1、气体压强:作用于容器壁上单位面积的正压力—单位面积的压力。国际单位:牛顿/米2,N·m-2,帕(Pa)常用单位:大气压,atm标准大气压:纬度海平面处,时的大气压

3、.1Pa=1N·m-2,换算:其它单位:厘米汞柱,cmHg托,Torr2、体积:气体所能达到的最大空间,----气体分子活动的空间体积。是从几何角度描写气体状态的物理量。对于理想气体,分子大小不计,分子活动的空间体积就是容器的体积。国际单位:米3,m3常用单位:升,l3、温度:气体冷热程度的量度---从热学角度描写气体状态的物理量。国际单位:绝对温标T(开尔文),简称开,K常用单位:摄氏温标t度,三、系统平衡态的物态方程理想气体1摩尔状态参量之间的关系温度,是一个代表热学学科特征的概念式中m是气体的质量,M是气体的摩尔质量。两物体,热平衡,这两物体具有某一共同的性质热力学第零定律对一定的

4、系统,在平衡态下,它的状态参量满足一定的关系:理想气体物态方程P0、V0、T0为标准状态下的状态参量1摩尔摩尔理想气体物态方程式中m是气体的质量,M是气体的摩尔质量。该式表示了理想气体在任一平衡态下各宏观状态参量之间的关系。阿伏伽德罗常量:几个常量1mol的任何气体中都有NA个分子,这个数值叫阿伏伽德罗常量。mol-1玻耳兹曼常量:用N表示体积V中的气体分子总数,则摩尔数令为玻耳兹曼常量。J/K理想气体物态方程可以写成:或气体分子数密度:理想气体物态方程中,是单位体积内气体分子的个数,叫气体分子数密度。也是常用形式热力学系统由大量粒子组成十亿亿亿当高真空十亿例:一氧气瓶盛有体积为V1=3

5、0l,压强为P1=130atm的氧气,若压强下降到P2=10atm,就应停止使用重新灌气,有一车间每天用掉P3=1atm、V3=40l的氧气,问这瓶氧气能用几天?设使用中温度不变。解:由理想气体物态方程:有原氧气瓶内质量应用举例氧气瓶剩余质量每天使用氧气质量使用的天数一、准静态过程如果在所进行的过程中能使系统在任一时刻的状态都接近于平衡态,这样的过程称为准静态过程。a)等压膨胀pOVp-V图上几条等值过程曲线cabb)等体升压c)等温膨胀6-2准静态过程过程的功、热量和内能在P—V图上,一个点表示一个平衡态V—T,P---T图二、准静态过程的功讨论:1)PV图上曲线下面积表示体积功大小。

6、2)功不是系统状态的特征,而是过程的特征。体积功:在准静态过程中,气体或液体体积发生变化系统做的功pp.P1V1.P2V2v0A>0系统对外做正功A<0系统对外做负功p.P1V1.P2V2v0元功例6-1设理想气体经历一等温过程,从V1膨胀到V2,求过程的功A等温过程,温度T为一常量,压强p可写成故理想气体做的元功积分得解由理想气体的物态方程三、热量系统通过热传递过程与外界交换能量的量度为热量Q.热量与功一样是过程量Q>0系统从外界吸收热量;Q<0系统向外界放热。1卡=4.2J1)过程量:都与过程有关;2)等效性:改变系统热运动状态作用相同;宏观运动分子热运动功分子热运动分子热运动热量3

7、)功与热量的物理本质不同.1卡=4.18J,1J=0.24卡热量与功的异同作功和传递热量都是能量交换的方式实验证明系统从A状态变化到B状态,可以采用做功和传热的方法,不管经过什么过程,只要始末状态确定,做功和传热之和保持不变.2AB1**2AB1**系统内能的增量只与系统起始和终了状态有关,与系统所经历的过程无关.四、理想气体内能:表征系统状态的单值函数,理想气体的内能仅是温度的函数.2AB1**2AB1**(1)广义上内能是系统内

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。