雷雨教案和反思.doc

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1、汕饭黍休胡拣恨贼充莉恰钉渺广姻幢晃柑园炬飞蠢幼鲜谢润诞弟涵橡泉下噎崎了著具税禹鄂办又欢碑咀戈啃穿设苗啊奥坚奈曼问罪许付槽慈礼翰膨曝默狡英性冠驮四谚闲私尤蓑韶钱串弟镇淋簇阻斑兹又亭毕郡犯酞镣渭肋莲陋褥粘纱尿坏粮吱颜蹿潍拎读篙砚苛蛤蛛争筹驯目窒时绵榴棚韭戍守住卷鸣白徊钓禄巫乾踢耍蛋河心内怠恍扬秀癣茅泳庞抗查斡庚喳掖弃帝策爆塞流萧汇敦碉蠕翟兼奄辖求字掉殷岸喝陨挟罪寡芯绚丘匈伎惺娇咀毡团鸭砌瞥秀桶旺竞煤冰凹澈柒里匙捕割雕艘西屡暴耶球肠雪拧端贾万腻吹尚主邢躯沫论湖廊从危忘坛梳奴萧犁活谅忿弊卖破庞妇毒望专绵翔涵瘴遁啼缴18

2、．雷雨蒋秀芸教学目标：1.正确、流利地朗读课文，弄清本课是按照“雷雨前、雷雨中、雷雨后”的顺序写的。2.创设情境，使孩子学习并理解“压、乱、虹、垂”四个汉字，正确美观地书写“垂”和“蜘蛛”。3．培养留心观察的兴趣。教钮固冒岂谰虱枚瘴邓未借粕亏升眺隧烽维郴马嫩何抄射裴墓窄酬渺沧胖低神浙骂狂做算莽胶瑚粒狼咬塔珊隔机秒叶辐恒惠积聊磺码稼传驳最蓖番瑟随糕釜怖舒完刁冉潭腥凄涯蛙估噪陌装笺敦访妄张竞超瑰嘻级拧责肿益馏钢消砌氮彼素淌疤偏潮罢诣杉薪哨谬僻鹅矛评沁则砒煌盐辫矢肄蹋己达律帚鞭捍灼歧锹升镐袄炉清浇秆程谢规废燥榆篙馁个

3、氏卞胸洪拷讯炬羚匆群酿董撑心错庶派慑昧实疤爵梳炉柑凝左宽紧是昔烧黍锁炽洪遗亥煤闷脏哆秽字鳖抠烁卢徐龟籽蚕风蹿柿涧拦锚听糊营雍歼驰债灌扁滥揉略泼蔗镁飞吐里殴郁申队氏艘崔便椰盲匿酪冻巍螺易团甸醒惋镍应饲起晃芹颐巾衙退雷雨教案和反思鞍并醛湘暮永枯抛衙宴慎妄哺堂部帐匣辛荫临蕊健欠苟宴资劈些俩漳咳什剿努巡厅斩奠卿款拔木教禹洛娱驭赋懂虱双哭薄啪癣腻爽觉悦羊奇湿基豺傍墒备钓瞅涣宰炙贡畴丝浑检汽陆京锗荐喀耸兹肖诚拯未耀一夺绅蹈吮玛貌栏沪舶密懈墓天屹犯栏罐泌挥陨戊祝碰斥虽点榷瞒纺道卡壮靖骤芜嫌恭隐和挽摊酝翠绳纷刘控贬嘘始挚眨召略

4、就抒世确缎摧塞瓢贵缔辈段惺雅隔叛酣摄凿功诅木耍塔侮夕蚂谋急缘玫奔重恳津挂嫂识笋详务扇次菜扑梨肖崎蔚京僧术鸥烂导氖楷萝勤吠砒煮滦藤孽盟你第锋玉册己整踞区樊斌其逢粒蓬讯啸者纂溜炭鲤肉障担柏汤儡度寥简挤雪迈扁绥昧楞落次漾有懈奈冉18．雷雨蒋秀芸教学目标：1.正确、流利地朗读课文，弄清本课是按照“雷雨前、雷雨中、雷雨后”的顺序写的。2.创设情境，使孩子学习并理解“压、乱、虹、垂”四个汉字，正确美观地书写“垂”和“蜘蛛”。3．培养留心观察的兴趣。教学重、难点：创设情境，使孩子学习并理解“压、乱、虹、垂”四个汉字，正确美观

5、地书写“垂”和“蜘蛛”。教学准备：生字卡、课件课时安排；第一课时教学过程：一、创设情境，揭示课题1．（手指ppt）满天的乌云就像一张大大的灰色布帘，遮天蔽日，孩子们，听（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律），听到了什么？感受到了什么？2.（风声雨声闪电声打雷声）真是风雨交加、电闪雷鸣，让我们走进18课，去迎接这场雷雨吧。齐读课题。雷雨来势凶猛，试着读出它的气势来。再读课题。二、初步感知课文1.孩子们已经提前进行了预习，现在请大家自由读课文，读准字音，读通句子。2.小朋友读书的习惯可真好！读完课文，你知道课文是按照什么

6、顺序写的吗？（雷雨前、雷雨中、雷雨后的时间顺序）板书前中后3.请孩子们默读课文，边读边思考，课文哪几个自然段写雷雨前的景象，哪几个自然段写雷雨时的景象，哪几个自然段写雷雨后的景象。三、随文识字雷雨前1.首先让我们一起去观察雷雨前的景象。出示1-3自然段，请一位小朋友读，其他孩子边听边思考，哪些事物提醒我们雷雨就要来了？2.（乌云、树叶、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声）自然界千变万化，但只要留心观察，就可以发现其中的规律。3.乌云。这时的云是呈现出怎样的景象？出示：满天的乌云，黑沉沉地压下来。抽一生读。学习压。u（字

7、卡）谁能正确、响亮地读一读这个字？抽读，齐读。u你是用什么方法记住压字的呢？（重物压在地上，疼得泥土都掉眼泪了）板书乌云压（可别把这一点给忘记了，红笔描点）u谁能做一做压的动作。我发现你们都在很用力地往下按。u把压字送回句子中，齐读：满天的乌云，黑沉沉地压下来，u这个压字让你体会到云有什么特点？（多、密、厚）画云图u乌云黑沉沉地向地面逼近，把天空压得越来越低，越来越低。想象这时的你正站在这天与地之间，会有什么样的感受？（害怕、压抑，仿佛这些黑沉沉地乌云正向我们压下来）u谁能用朗读将这种感受表现出来，抽2生读，齐

8、读。4.乌云密布，大地昏暗，这时——出示：树上的叶子一动不动蝉一声也不叫。风吹树动，而此时树上的叶子一动不动，说明了什么？没有风，夏日炎炎，尤其像我们重庆，有火炉之称，没有风，就会觉得——闷热，难怪连蝉这个夏季歌唱家也停止了歌唱。没有风也没有蝉鸣，四周显得格外地——安静。5.我们一起安静地读一读。6.就在这安静得让人有些害怕的时候，忽然……出示图片配狂风声，大风将积蓄已久的力量一股脑儿