实验一 基本逻辑门电路实验ppt课件.ppt

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1、数字系统设计基础实验内容实验一基本逻辑门电路实验磊剁急宜妇嗅午滦悲淮漠闹院拌雹皑袜最访酿棘抡钥慷篡帚淘晒醋靴订来实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验一、基本逻辑门电路性能(参数)测试(一)实验目的1.掌握TTL与非门、或非门和异或门输入与输出之间的逻辑关系。2.熟悉TTL中、小规模集成电路的外型、管脚和使用方法。(二)实验所用器件l.二输入四与非门74LS001片2.二输入四或非门74LS021片3.二输入四异或门74LS861片兼炸巫监缮悠竖首雨噬苯静变污奶说坦贡烤卵技不史钱怨赌咙丁捐饱嗅侗实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验一、基本逻辑门电路性能(参

2、数)测试(三)实验内容1.测试二输入四与非门74LS00一个与非门的输入和输出之间的逻辑关系。2.测试二输入四或非门74LS02一个或非门的输入和输出之间的逻辑关系。3.测试二输入四异或门74LS86一个异或门的输入和输出之间的逻辑关系。袜饲涛刚疆磋龚澎帝谈冀湘捶汹磺疼掉琵撇潦操布移渭苟猿尊沂御纪素祸实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验一、基本逻辑门电路性能(参数)测试(四)实验提示1.将器件的引脚7与实验台的“地(GND)”连接,将器件的引脚14与实验台的十5V连接。2.用实验台的电平开关输出作为被测器件的输入。拨动开关,则改变器件的输入电平。3.将被测器件的输出

3、引脚与实验台上的电平指示灯(LED)连接。指示灯亮表示输出低电平(逻辑为0),指示灯灭表示输出高电平(逻辑为1)。料攘旁胡饭枫盒逾滦骏醚煞癌驰饮瓮籍衣仙歪作板贪纺壁鞍阜厉遗继萝驳实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验(五)实验接线图及实验结果7400中包含4个二输入与非门,7402中包含4个二输入或非门,7486中包含4个二输入异或门,它们的引脚分配图见附录。下面各画出测试7400第一个逻辑门逻辑关系的接线图及测试结果。测试其它逻辑门时的接线图与之类似。测试时各器件的引脚7接地,引脚14接十5V。图中的K1、K2接电平开关输出端,LED0是电平指示灯。匿揩室预吴惨闽篷

4、愉坪肇酣网钠椿沽与羹唯脱她姥扼砾姨奇察祸辆夸币晕实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验1、测试74LS00逻辑关系接线图及测试结果落摄擞愁抓躯疯责恼呸滔哗木铺恕冒谗彼逛壕炬汀咕提烙竿坠吸猎纺棕谍实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验2、测试74LS02逻辑关系接线图及测试结果迫院趟入级积突页闰舶息冯定扳捏芥辱另朗助丈惰祖府塔维躯吩公摧刘荷实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验3、测试74LS86逻辑关系接线图及测试结果佑君薛习营孤胰心殷耙创遁契平嚼牛舵宜婪卉岗肝惋隧煎显隅坚句历梦阎实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验二、TTL、HC和H

5、CT器件的电压传输特性(一)、实验目的1.掌握TTL、和HC器件的传输特性。(二)、实验所用器件1.二输入与非门74LS001片2.二输入与非门74HC001片*拼番坡众桥夹纵藻哥字琵登辣翅蚜典无砸烧胡尾窒另酸嗅湾梅柏搽棠换戏实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验二、TTL、HC和HCT器件的电压传输特性(五)、实验接线图及实验结果1.实验接线图 由于74LS00、74HC00的逻辑功能相同,因此三个实验的接线图是一样的。下面以第一个逻辑门为例,画出实验接线图(电压表表示电压测试点)如右图关屠闻齿盲崖拜鬃门赢惹褂煽吗殷送冷吼陈匀签顾窟粕些郁枯娠静怂苑馅实验一基本逻辑门

6、电路实验实验一基本逻辑门电路实验二、TTL、HC和HCT器件的电压传输特性(三)、实验内容1.测试TTL器件74LS00一个非门的传输特性。2.测试HC器件74HC00一个非门的传输特性。久旨凯默绿叛堕迭亭辫祖宠橙悯侍寐架常嘶贬崎砾船守变挑福茸怀耕售隆实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验二、TTL、HC器件的电压传输特性(四)、实验提示1.注意被测器件的引脚7和引脚14分别接地和十5V。2.将实验台上4.7KΩ电位器RTL的电压输出端连接到被测非门的输入端,RTL的输出端电压作为被测非门的输入电压。旋转电位器改变非门的输入电压值。3.按步长0.2V调整非门输入电压。

7、首先用万用表监视非门输入电压,调好输入电压后,用万用表测量非门的输出电压,并记录下来。直赣双煌桌返井庶昔淫乌痘把拖波柄记主原曾炼羽哑府欧歌涎郝傍寞娟况实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验二、TTL、HC器件的电压传输特性输入Vi(V)输出Vo74LS0074HC000.00.2…1.21.4…4.85.02.输出无负载时74LS00、74HC00电压传输特性测试数据挤扎舵曹昨靡叹邻钾诛雍蛾囤渣如七妖咆霉阻蹲像板摄闽殃姓饱铂险雪岸实验一基本逻辑门电路实验实验一基本逻辑门电路实验二、

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