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1、厦门市2018-2019学年第二学期高二年级质量检测历史参考答案一、选择题(本大题共24题,每题2分,共计48分)1-5ABCDD6-10CCAAD11-15BADAD16-20DBBCA21-24CBAC二、非选择题(本大题共4题,共计52分)(1)原因:经济重心南移,自然地理条件优越；精耕细作的农业生产迅速发展；政府放松管控,鼓励商业发展；赋役制度促进农产品商品化；经商逐利的社会风气推动。(8分)(2)特点:数量多、规模大,形成发达的市镇网络；手工业发达,专业化程度高,在江南经济中占据主导地位；雇佣关系出现,资本主义萌
2、芽产生；得益于正在形成中的世界市场,推动了白银货币化。(6分)政治因素:君主专制制度的强化；统治政策的落后性。(4分)26.(10分一等(10-9分):论题表述明确,史实运用合理充分,逻辑严密,论证充分,表述清楚评分标准:二等(8-6分):论题表述比较明确,史实运用比较合理充分,逻辑比较严密,论证比较充分,表述比较清楚三等(5-3分):论题表述基本明确,史实运用基本合理充分,逻辑基本严密,论证基本充分,表述基本清楚四等(2-0分):能够写出某一论题或未能写明论题,也未能运用史实予以论证,或论证存在史实错误,逻辑混乱,表述不
3、清。27.(1)举措:翻译汉文经史并诏令学习；兴办女真字学校；开设女真学进士科。(6分)(2)积极作用:有利于社会风气改善；一定程度上保留了民族优良传统；促进教育的发展,培养了一批女真族人才,提高了民族文化素质；客观上推动了儒学的传播,有利于女真族吸收汉族先进文化,加速了民族融合。(6分)28.(12分)(1)原因:政绩卓著;史学成就斐然:为人平易宽厚。(4分)(2)特点:治学严谨勤勉；重视史料收集与考证；关注经济民生,讲求致用；勇于创新，贯古通今,以制度通史分门别类编撰；见解独到,客观评判,颇具辩证、理性色彩。26题小论
4、文题示例示例论题1:中国文化善于包容吸收外来文化。(2分)论证:中国文化发展至今，一方面有本土智慧的创造，另一方面也有外部来源的养分。西汉末年，佛教进入中国:魏晋南北朝时期，佛教文化盛行一时，严重冲击儒学的正统地位。随脊儒释道“三教合一”，在唐宋明历代士人的努力下，佛教文化逐渐被包容、吸收到中国文化当中。方面，儒学吸收了佛教、道教的思想，儒家的伦理纲常被上升到天理的高度，理学形成:另一方面，佛教在与中国文化融合之后，也形成了不同于原始佛教的汉传佛教，并成为中国文化的重要组成部分。(6分)综上所述，中国文化的伟大之处就在于能
5、够包容、吸收外来文化，并不断创造、发展。(2分)示例论题2:中国文化高度成熟。论证:中国文化在漫长的发展历程中，逐步完善，臻于成熟。仅就政治文化而言，秦始皇时就已建立起统一的多民族国家、专制主义中央集权制度，以官僚政治取代贵族政治:及全隋唐，三省六部制分工明确，行之有效，科举制促进了阶层流动，扩大了统治基础。相比较而言，西方世界直到近代，才逐渐形成绝对君主制、中央集权的民族国家、文官政治等类似的事物。(若从经济、文化方面展开阐述，可以小农经济、儒家思想为例。)综上所述，中国文化自身内部具有高度之妥当性、调和性，已臻于成熟之
6、境。示例论题3:中国文化自本土发生、发展、成熟。示例论题4:中国文化独具特色，自成体系。示例论题5:中国文化历四千年至今，未曾中断。示例论题6:中华民族多元一体。示例论题7:中国文化的发展度停滞。示例论题8:中国文化具有世界性的影响。
