《看图写话教案》培训资料.doc

《看图写话教案》培训资料.doc

ID:59306351

大小:433.50 KB

页数:5页

时间:2020-09-05

《看图写话教案》培训资料.doc_第1页
《看图写话教案》培训资料.doc_第2页
《看图写话教案》培训资料.doc_第3页
《看图写话教案》培训资料.doc_第4页
《看图写话教案》培训资料.doc_第5页
资源描述:

《《看图写话教案》培训资料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一组看图写话教案教学目标1、让学生掌握多幅看图写话的观察顺序和方法,学会图画之间的衔接,看懂图意。2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生完整的说话能力。3、能够把看到的内容写下来,格式正确,标点使用正确。教学重点能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生完整的说话能力。教学难点抓住图中人物的动作,把图画内容写的完整、连贯,格式正确,标点使用正确。教学过程一、提问导入,揭示图画同学们,要是你们在放学的路上遇到一位老奶奶或者老爷爷,他们提着很多东西在街上走着,可是,他

2、一不小心摔了一跤,手里提着东西的袋子也破了,东西也满地洒着。要是这个时候你正从这里路过,你看到了这个情景你会怎么做呢?师:有谁能起来说一说你会怎么做?生:自主回答看来同学们都是一个有爱心、乐于帮助别人的好孩子啊!老师真的很开心!那么,老师现在给你们展示一幅图画,同学们观察图中发生了什么样的事呢?二、讲解图画,看懂图意1.观察第一幅图画(1)图画中有哪两位人物呢?她们又是在做什么呢?(一个老奶奶和一个小女孩。老奶奶提水果的袋子破了,水果落在了地上,小女孩跑上去看了看)(1)那这个事发生在什么时间?什么地方呢?(学生

3、自主回答)(2)让学生用连贯的话说一说第一幅图,注意学生的用词。2观察第二幅图(1)同学们仔细观察一下第二幅图看看发生了什么?小女孩又是怎么做的呢?(小女孩把落在地上的水果捡在了她的帽子里)(2)那么,你们想象一下老奶奶看见小女孩这么做,她脸上的表情会是怎样?心情有是什么样的?又会对小女孩说写什么呢?(3)用连贯的话说一说这幅图3.观察第三幅图(1)小女孩把水果捡起来了,她又是怎么做的呢?(小女孩抱起了水果,并和老奶奶说起了话)(2)小女孩把东西抱起来,她这是要干什么呢?想一想她和老奶奶之间的对话。(小女孩要送老

4、奶奶回家)(3)用连贯的话说一说这幅图4.观察第四幅图(1)图中的她们是在哪里去了?她们又是在干什么呢?(小女孩把老奶奶送回家了,和老奶奶道别并跑回学校去了)(4)用连贯的话说一说这幅图三、结合图画,完整说出1.结合四幅图,让学生先自己尝试完整的说出来。2.老师演示说一遍四幅图的意思。3.让学生注意图画之间的衔接,老师讲解。1.指名让学生起来说一说。四、巩固练习,自主写话1.先简要说一说几幅画的意思,再一幅一幅地观察。2.图画复述:图上有一个老奶奶,一个小女孩,一包水果,一顶帽子,两棵树,一个书包一座房子。同学们

5、,赶快把你全部看到的想象到的用你们的话写下来吧!五、评一评,改一改出示评价标准:同写作标准一样1.将其中一名学生写的话展示出来,有意见提出来现场改。边读边改,边改边读。2.可自己改,也可以同桌之间互相改。3.展示一个改后的作品,给同学们读一读。《我们都是战士WeAreAllFighters》考点知多少Thisisawar, 这是一场战争(不定冠词表泛指)andweareallfighters. 而我们都是战士!Tothefighters(定冠词表特指)致敬所有的战士们!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。