《过程装备制造工艺学》2009考题b复习过程.doc

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1、2009-2010学年第2学期过程装备制造工艺学课程期末考试试卷（B卷）题号一二三四五六七八九十总分得分本试卷考试时间为120分钟，试题共六道，试卷共6页。一、选择题（本大题10分，每小题2分）1、按压力容器的在生产工艺中的作用原理分类，将压力容器分为()。a.低压，中压，高压，超高压b.常压，中压，高压，超高压c.反应压力容器，换热压力容器，分离压力容器，储存压力容器d.一类压力容器，二类压力容器，三类压力容器，其它压力容器2、以下不属于射线性质的是（）。a.不可见b.不带电c.对人体无害d.能

2、使气体电离3、通常所说的斜探头主要是发射（）。a.纵波b.横波c.表面波d.板波4、以下所列属于超声波性质的是（）。a.良好的方向性b.能使胶片感光c.能使气体电离d.对人体有害5、影响机械加工精度的因素主要有（）。a.几何误差b.力效应产生的误差c.热变形产生的误差d.设计误差二、填空题（本大题20分，每小题5分）1、管板与换热管连接方式有三种：、、；其中可以防止高温下胀接应力松驰、胀口失效，产生疲劳裂纹和易腐蚀损坏问题的连接方式是。2、氧气切割实质是；氧气切割过程分四步，分别是、、、。3、影响

3、机械加工精度的因素有五个，分别是、、、、。4、超声波探伤实验步骤可分为：（实验题）1）；2）；3）；4）；5）。得分：得分：注意：装订线左侧请不要答题，请不要在试卷上书写与考试无关的内容，否则将按相应管理规定处理。院系:专业:班级:得分：姓名:学号:三、判断题（本大题10分，每小题2分）1、筒节卷制过程中产生直边的卷板机是不对称式三辊卷板机。（）2、适合制造尺寸大、壁薄的大型封头的方法是旋压成形。（）3、换热设备种类繁多，特点各异，固定管板式换热器会产生温差应力。（）4、单层高压容器制造工艺简单、

4、生产效率高。（）5、内应力引起的变形误差属于工艺系统的几何误差。（）四、简答题（本大题30分，每小题6分）1、简述金属切削加工时产生冷作硬化的原因。2、简述磁粉检测基本原理。得分：2009-2010学年第2学期过程装备制造工艺学课程期末考试试卷（B卷）3、简述常用的钢材矫正方法。4、简述常用的卷板机类型及特点。5、简述封头冲压成形方法并说明各自特点。得分：注意：装订线左侧请不要答题，请不要在试卷上书写与考试无关的内容，否则将按相应管理规定处理。院系:专业:班级:得分：姓名:学号:得分：五、计算题（

5、本大题20分，每小题10分）1、如图所示为一齿轮内孔的简图。内孔尺寸为mm，键槽尺寸为mm。内孔和键槽的加工顺序如下：1）镗内孔至mm；2）插键槽保证尺寸A1；3）热处理；4）磨内孔至尺寸mm，同时间接保证键槽深度为mm的要求。求插键槽保证尺寸A1。2009-2010学年第2学期过程装备制造工艺学课程期末考试试卷（B卷）2、如图所示的带折边锥形封头，已知折边锥形封头大端中性层直径Dm，小端中性层直径dm,折边中性层半径rm，直边高度h，锥顶角。求展开后的坯料直径。得分：注意：装订线左侧请不要答题，

6、请不要在试卷上书写与考试无关的内容，否则将按相应管理规定处理。院系:专业:班级:得分：姓名:学号:六、叙述题（本大题10分）请叙述压力容器制造工艺流程，并分析各主要工序产生的缺陷的可能性。2009-2010学年第2学期过程装备制造工艺学课程期末考试试卷（B卷）答案及评分标准一、选择题（本大题10分，每小题2分）1、按压力容器的在生产工艺中的作用原理分类，将压力容器分为：(c)a.低压，中压，高压，超高压b.常压，中压，高压，超高压c.反应压力容器，换热压力容器，分离压力容器，储存压力容器d.一类压

7、力容器，二类压力容器，三类压力容器，其它压力容器2、以下不属于射线性质的是：（c）a.不可见b.不带电c.对人体无害d.能使气体电离3、通常所说的斜探头主要是发射：（b）a.纵波b.横波c.表面波d.板波4、以下所列属于超声波性质的是：（a）a.良好的方向性b.能使胶片感光c.能使气体电离d.对人体有害5、影响机械加工精度的因素主要有：（d）a.几何误差b.力效应产生的误差c.热变形产生的误差d.设计误差二、填空题（本大题20分，每小题5分）1、管板与换热管连接方式有三种：胀接、焊接、胀焊连接；其

8、中可以防止高温下胀接应力松驰、胀口失效，产生疲劳裂纹和易腐蚀损坏问题的连接方式是胀焊连接。（5分）2、氧气切割实质是金属的燃烧；氧气切割过程分四步，分别是预热、氧化、吹渣、前进。（5分）3、影响机械加工精度的因素有五个，分别是工艺系统的几何误差、工艺系统的力效应产生的误差、工艺系统热变形产生的误差、内应力引起的变形误差、测量误差。（5分）4、超声波探伤实验步骤可分为：（实验题）（5分）1）清理打磨检测面；2）调节设定仪器；3）扫查探测；4）缺陷定位、定长、定级；5）记录缺陷。得分：