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时间:2020-09-05
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1、个人三年成长愿景规划眨眼间,我在一线教育岗位上已经工作十多年了,回顾过去的日子,我的工作状态一直都保持着饱满的激情,但是不完善的工作规划让我这一路走来有些踉跄。尤其是当前,素质教育和新课程理念对教学工作提出了更高的要求和挑战,因此,特制定个人三年成长愿景规划如下。一、个人教育教学工作现状本人能热爱教育事业,工作认真踏实,在教学工作中遇到不明白的地方,能积极同其他老师开展讨论交流,不断寻求相关的书籍、资料进行学习,具有一定的自学能力。但缺乏对学科的系统性的认识,对学生的学习心理状态、特征的认识不足,教科研往往停留在
2、感性经验的层面。随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。在数学教育中容易形成两级分化现象,我带的一个班级就是这样,上课时如何才能平衡地上课很考验教师的水平。练习讲得太难,基础差的根本就不懂,基础的讲多了,好的同学就没有兴趣。所以,在未来的三年成长规划中要以教学实际为抓手,以教学问题为导向规划好教学工作,实现同学生一道成长。二、未来三年个人成长目标第一:认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,针对教学对象设计自己的教学任务,养成多思多想多写的习
3、惯,将教材的精髓以学生可以接受的形式和语言传授给学生。第二:维护好教师和学生的关系,加强学生管理。既让学生感受到老师的威严,尊重老师,又不能让学生畏惧老师从而畏惧学习。第三:在保障正常教学有序、稳定的情况下,争取创设自己的特色,走有自己的特色的数学教学之路。三、实现愿景规划的措施第一:坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通,学习她们的教育教学艺术,从中得到灵感,不断提高教学水平;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;勤动手,精心做好每一次的教案,细心批改
4、每一次作业,及时做好教学记录,跟进每一位学生的学习情况,做到心中有数。第二:一方面,注意维护好教师形象,做到恩威并施。老师,可以很亲切,但是不能够很溺爱。另一方面,在教学中要公平对待每个学生,对优等生不偏爱,对后进生不歧视,学习成绩不是一切,尤其对于小学生,重点放在培养学习兴趣和习惯,从关注学生的成绩转到关注学生个体的身心发展。第三:针对目前学生觉得数学枯燥的普遍情况,准备走好寓教于乐这条路,通过在课程中引入商品购买、数学游戏、历史知识等多样化教学手段,逐步让学生感受到数学在日常生活的作用,感受到数学的魅力,让学
5、生有动力去学。1《孙权劝学》练习班级:姓名:一、基础积累与运用1.阅读文言文要注音字的读音,请给下面的字注音。 ①卿( )②涉( )③邪( )④孰( )⑤遂( )⑥岂( ) 2、找出下列句子中的通假字并解释:(3分)孤岂欲卿治经为博士邪!()3、解释下列加点的字词。(12分)⑴卿今当涂掌事卿:当涂:⑵蒙辞以军中多务辞:务:⑶孤岂欲卿治经为博士邪岂治经为⑷蒙乃始就学乃:⑸孤常读书孤:常:⑹见往事耳见:往事:耳:⑺及鲁肃过寻阳及:过:⑻卿今者才略才略:⑼非复吴下阿蒙非复:⑽即更刮目相待更:⑾大兄何见事之晚乎大兄
6、:见事:⑿肃遂拜蒙母遂:(4)古今异义(8分)治经为博士(古义:今义:学位的最高一级)见往事耳(古义:今义:过去的)但当涉猎(古义:今义:表转折的连词)即更刮目相待(古义:今义:更)4、朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子,写出句子中加点虚词所表示的语气。 ①孤岂欲卿治经为博士邪! 答: ②但当涉猎,见往事耳。 答: ③大兄何见事之晚乎! 答:5、下列句子中,没有人称代词的一组是( ) A.卿今当涂掌事 B.孤常读书 C.蒙辞以军中多务 D.自以为大有所益 6、(1)《孙权劝学》选自《 》,《 》是
7、(朝代) 主持编纂的一部 通史,记载了从 到五代1362年间史事,其目的是“观古今之通变,明治乱之得失”。 (2)文中“治经”中的“经”指《 》、《诗》、《 》、《 》、《春秋》等书。 7.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并用成语写一段文字。 ⑴比喻人学识尚浅。。 成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是:。⑵另眼相看,用新眼光看人。。成语“刮目相待”出自《孙权劝学》,其原句是:。8.宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”: 力学如力耕
8、,勤惰尔自知。 但使书种多,会有岁稔时。 这首诗运用了 修辞方法,表达的意思是: 。而《孙权劝学》则以 为主,言简意丰地表达了学习的重要性。 一、精段阅读1、翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事,不可不学⑵蒙辞以军中多务。⑶孤岂欲卿治经为博士邪!⑷士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?2、下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是( ) A.①卿今当涂掌事 ②但当涉猎
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