中班美术《七色花》说课材料.doc

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1、中班艺术《七色花》（手工制作）活动目标：1、感受故事中七色花带给人们的温暖。2、知道七色花是由七种颜色组成，并尝试制作七色花。3、能正确使用颜料刷在鸡蛋拖刷上颜色。活动重点：知道七色花是由七种颜色组成，并尝试制作七色花。活动难点：感受故事中七色花带给人们的温暖，能正确使用颜料刷在鸡蛋拖刷上颜色。活动准备：鸡蛋拖84个、颜料刷14个、各色颜料若干、小水桶两个、颜料盘两个、双面胶两卷、卡纸14张活动过程：一、开始部分1、故事导入（1）教师请幼儿观看ppt并讲述故事《七色花》。二、基本部分1、认识七色花。（1）出示七色花，请幼儿观察它的外形特征。—

2、—有七朵花瓣、七种不同的颜色。2、教师示范，请个别幼儿来幼儿尝试制作七色花。（1）教师介绍操作材料，讲解用法。（2）示范七色花的制作方法。3、幼儿自行操作，制作七色花，教师巡回指导。（1）强调制作方法。4、作品评议。（1）教师对幼儿的作品进行点评。（2）幼儿相互欣赏对方的作品，并乐于向同伴介绍自己的作品。三、结束部分教师小结：故事中的七色花帮助了需要被帮助的人，使人们感到快乐，我们也把我们的七色花送给你最喜欢的人，让他们变得快乐吧。活动延伸：在美工区投放材料“鸡蛋拖”请幼儿探索更多制作鸡蛋拖的方法。活动反思：直线的交点坐标与距离公式成果测评基

3、础达标：　　1.已知A(-2，-1)，B(2，5)，则

4、AB

5、等于()　　A.4　　　B.　　　C.6　　　D.　　2.已知点A(-2，-1)，B(a，3)且

6、AB

7、=5，则a的值为()　　A.1　　　B.-5　　　C.1或-5　　　D.-1或5　　3.点到直线的距离为４，则为()　　A.1　　　B.-3　　　C.1或　　　D.-3或　　4.已知点A(1，2)，B(3，4)，C(5，0)，判断△ABC的形状.　　5.求与直线平行且到的距离为2的直线的方程.能力提升：　　6.直线，当变动时，所有直线都通过定点()　　A.　　　B.　　　C.　　

8、　D.　　7.若直线上的点Q到点的距离为，则点Q的坐标为()　　　　8.若要点A(1，2)、B(3，1)和C(2，3)到直线的距离平方和达到最大，那么等于()　　A.0　　　B.-1　　　C.1　　　D.2　　9.直线过点(3，4)，且与点(-3，2)的距离最远，那么直线的方程为()　　A.　　　B.　　C.　　　D.