中班美术活动七色花.doc

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1、中班美术活动《七色花》教师：何丽活动名称：涂色《七色花》活动目标：1.掌握七色花涂色方法，并能用七种不同的颜色进行涂色。2.发展幼儿的手指灵活性，培养幼儿乐于助人的情感。活动重难点：能用七种不同的颜色进行均匀涂色。活动准备：许愿城情境、涂色材料、许愿墙背景、音乐活动过程：一、谈话导入活动1.师：小朋友们还记得七色花的故事吗？七色花是一种什么样的花？它神奇在什么地方？2.讨论：如果小朋友也有一朵神奇的七色花会许下什么样的愿望呢？二、了解七色花的涂色方法1.寻找七色花。师：听说在许愿城里有很多神奇的宝贝，在那里一定能找到七色花，让我们一起出发吧！2.教师带幼儿参观许愿城。（1）引

2、导幼儿在众多宝贝中寻找七色花并进行观察。（2）小结：七色花有七片花瓣，每片花瓣的颜色都不同。3.引导幼儿给七色花涂色。（1）师：老师为小朋友找到了很多七色花，但它们还没有漂亮的颜色，让我们用灵七的小手一起来完成属于我们自己的七色花吧！（2）教师进行巡回指导，注重个体差异。三、许愿墙展示1.请完成七色花涂色的幼儿将七色花粘贴在许愿墙上并进行许愿。2.伴随欢快的音乐结束活动。美术活动《七色花》活动反思教师:何丽本次活动的环节设计以情境贯穿始终，首先以回忆故事《七色花》引导幼儿大胆想像七色花的样子，使幼儿对七色花充满好奇，然后通过情境《许愿城》去寻找七色花，激发了幼儿对活动的兴趣，

3、当幼儿找到七色花并对七色花进行观察后，便对七色花有了进一步的了解，同时小结出七色花是一朵有着七种颜色的花，最后鼓励幼儿为自己设计一朵七色花，从而让幼儿产生“我想尝试”的欲望，并在放松地情境中进行涂色练习。整个活动幼儿表现比较积极，能够大胆回答问题，在活动开始时，幼儿注意力不够集中，导致没有听明白老师提出的问题，这也是因为幼儿坐的太过于紧密，互相影响了对方，如果坐在小椅子上幼儿会更加习惯一些；在寻找七色花的环节上，由于准备的照片较多，有些分散了幼儿去寻找七色花的注意力，因此有个别幼儿忙于欣赏照片却忘了活动要求；在涂色的过程中，幼儿能够认真进行涂色，并且基本掌握了七色花的涂色方法

4、，在最后一个展示的环节上，为幼儿创设了一个许愿墙情境，使幼儿的情感得到了升华，同时也让幼儿在活动中获得了成功和快乐。