企业团队建设方案--最终定稿培训讲学.doc

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1、“点燃团队激情拓展人生梦想”——XX企业团队建设活动策划方案前言21世纪的企事业单位都面临团队建设、铸造团队精神的重要任务，团队是实现组织扁平化的一种有效途径。单枪匹马打天下的个人英雄主义时代一去不复返。提升领导力，加强团队建设，鼓舞员工士气已经成为企业制胜的法宝。有效的工作团队如同一支成功的足球队，全体队员要各就其位，各司其职，同时更要密切配合，发挥整体效能。本次培训根据团队建设的需要设定一些培训课程，包括一些游戏，主要方向是提升团队领导力，团队沟通技巧，团队精神培育。通过这三方面的培训增强团队的整体素质，提高工作效率。本次培训策划方案由邓馨主编，罗凯华副主编。方案编排由

2、邓馨完成,封面设计与校正有罗凯华完成。具体内容编写分工为：团队领导力训练（曾彩玲）、团队沟通技巧训练（阿则夫哈、张倩）、团队精神培育训练（罗恒）。2014年6月目录总述1一、团队训练的问题：1(一)、什么是团队建设1（二）团队建设的意义是什么1（三）、常识问题——团队训练的目的是什么1（四）、实务问题——采用什么样的训练方法2（五）、关键问题——训练方法与目的之间的效果2二、团队训练的主题2三、团队训练的时间2四、培训日程具体安排2第一节团队领导力的训练2一、训练项目概况2二、开展训练的原因及目的3（一）、团队领导普遍存在的问题3（二）、目的3三、训练的意义及影响3（一）、

3、增强善于观察判断、审时度势的能力3（二）、建设一支好得队伍，增强执行力3四、训练的内容及形式4五、费用预算4六、注意事项5第二节团队沟通技巧训练5一、训练项目概况5二、开展训练的原因及目的5三、训练的意义及影响5（一）团队沟通的必要性5（二）畅通交流平台5四、训练的内容及形式6五、费用预算8六、注意事项8第三节团队精神培育训练9一、训练项目概况9二、开展训练的原因及目的9三、训练的意义及影响9四、训练的内容及形式9五、费用预算11六、注意事项11总述一、团队训练的问题：(一)、什么是团队建设团队建设(Teamconstruction):企业真正的核心竞争力。团队是指一种为了

4、实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。团队建设是企业在管理中有计划、有目的地组织团队，并对其团队成员进行训练、总结、提高的活动。（二）团队建设的意义是什么1、团队具有目标导向功能。团队精神的培养，使员工齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力。2、团队具有凝聚功能。任何组织群体都需要一种凝聚力。团队精神则通过对群体意识的培养，通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精

5、神，产生一种强大的凝聚力。3、团队具有激励功能。团队精神要靠员工自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的员工看齐。而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他员工的尊敬。4、团队具有控制功能。员工的个体行为需要控制，群体行为也需要协调。团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束规范，控制职工的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制；由控制职工行为，转向控制职工的意识；由控制职工的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。（三）、常识问题——团队训练的目的是什么部门经理（训练

6、辅导、提升士气、团队管控）专管员（提升技能，自信自豪、团队归属）（四）、实务问题——采用什么样的训练方法课堂讲授+实操（角色扮演、户外拓展）（五）、关键问题——训练方法与目的之间的效果希望通过此次专业讲解和实操训练的方法，能够帮助企业合理利用个人或团队现有资源，沟通协调处理好团队内部各种人员与事务，激发调动团队成员的积极性，以达到实现团队的共同目标和团队的和谐发展。二、团队训练的主题团队领导力训练、团队沟通技巧训练、团队精神培育训练三、团队训练的时间：2014年6月16日——2014年6月21日四、培训日程具体安排时间项目内容2014/06/12团队领导力训练领导力2014

7、/06/18团队沟通技巧训练管理沟通、沟通技巧2014/06/25团队精神培育训练团队精神第一节团队领导力的训练一、训练项目概况团队领导力是指担任团队或其他群体的领导者角色的意图，含有想要领导他人的意思。团队领导力主要表现在管理者为其所在团队设立绩效目标，在更宽泛的组织层面上维护所在团队的利益，为团队争取所需要的资源。二、开展训练的原因及目的（一）、团队领导普遍存在的问题1.权力不受2.领导权力错位3.权力分配不当4.领导权力变异5.领导权力旁落（二）、目的通过本次培训，我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者