疑难问题破解方案.doc

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1、疑难问题破解方案一、作业题目提交一份教学疑难问题破解方案。二、内容提示学习相关课程，参与坊主组织的主题研修活动，对自己教学实践中遇到的疑难问题深入思考，并与同伴进行研讨交流；选取一个典型问题，并给出疑难问题破解方案。作业包括解决的教学疑难问题、解决此问题的主要方法和实施步骤。三、具体要求1.字数要求300字以上。2.必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为不合格。3.疑难问题破解方案请参照模板要求填写，内容和格式必须与模板相符合。四、注意事项：将模版表格从网页上复制到word中，在word中进行填写，再上传到网上。为了方便

2、辅导老师批阅大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。模板：疑难问题破解方案疑难问题破解方案解决的教学疑难问题电教手段如何应用于小学数学课堂解决此问题的主要方法（一）不盲目选择材料添加到电教中，巧用电教手段１．使用小学数学重要概念加上图片等信息的电教手段教学小学数学的概念一般比较重要，在以后的中学或大学时，都可能会用到。但是概念都是文字描述，十分抽象，对小学生来说很难理解，这时候就要使用合适的电教手段来教学了。（二）依据学生学习情况使用相应电教手段助学１．小学数学抽象课题运用多种多样电教手段，激发学习兴

3、趣小学生们数学学得如何，关键是要看他们对于数学的兴趣大不大。只有激发了小学生的兴趣，他们的数学解题能力才能提高，但是如果单纯的口述加黑板上的手写，想要提起小孩的兴趣的可能性不大。这时候可以适当运用多媒体等电教手段，让数学变得有趣。合理并正确地运用电教手段，不过度地使用电教设施，帮助学生从直观的理解能力慢慢地向抽象思维转变。另外电教手段添加到小学数学教学中，能更好地帮助小学生们记忆和理解数学的那些偏向抽象性的概念和知识点。实施步骤优化小学数学课堂教学，需要一线小学数学教师更加注重教学方法，突出教学重点、难点，有针对性的采取不同

4、方法，激励和唤醒小学生对于数学知识的渴望，让每一个小学生的数学课过得不但获益匪浅又开开心心，让他们为以后的数学学习打下坚实的基础。