剑桥少儿英语教案kid27s box Unit 8 My clothes.doc

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1、《剑桥国际少儿英语》第一册教案教学对象:小学1-3年级教学时间：120分钟/课时Unit8Myclothes一、教学内容剑桥国际少儿英语Unit8，Page48-Page51.二、目标语言重点语言：He’sgot…She’sgot…,Hehasn’tgot…Shehasn’tgot…/d/的发音补充语言：Who’sgot…?复习：颜色，jacket，T-shirt，skirt，shoes，socks，trousers三、教学目标学会唱“He’sgotabluejacket”这首歌，正确掌握/d/的发音，能

2、够进一步讨论服装。四、教具准备1．PPT课件，DVD。2.道具手掌两个。3．Unit8的故事卡片。五、教学过程1、【warm-up热身】①GreetingT：Goodmorning！Ss：Goodmorning！T：Howdoyoufeeltoday？Ss：…②Review1.Fastlook.复习上节课学过的关于衣服的单词。2.Whathaveyougot？复习单词和句型。3.Spellthewords.给学生10s记住单词，然后拼读出来。4.Lookandsay.说出人物身上所穿衣物。2、【Prese

3、ntation呈现】&【Practice操练】Page49，Part7：Singthesong呈现①“Lookatthepicture.Whatcanyousee?”呈现歌曲相关图片，让学生说出图片的jacket和ball单词。②“Whatcolourisit.Whereisthejacket？”让学生说出bluejacket，inthehands等。③呈现第一段歌词，放录音，学生只是听。④跟着录音唱，用同样方法学习第二段歌词。Page49，Part7：Singthesong操练①播放音频，学生跟着录音一

4、起唱。②全班起立，一起大声唱。③Haveacompetition.Thewinnercangetastar.Page50，Part8：SayitwithMonty呈现①展示图片问“What’sthis”让学生说出dog。“Doyouknowhisname？”介绍Daisy。“ThisisDaisycat.Sayhellotohim,OK？”①“Today’ssoundis…”引出D的发音/d/，带领学生读“/d//d/，Daisy、/d//d/，dog.②显示以/d/发音开头的单词图片：door，doll

5、，dirty，dog。③“Isthedogclean？”引出“Adirtydog”。引出句子“Adirtydog，adollandadoor.带领学生读句子。④SayitwithMonty！播放flash，让学生跟着读。Page50，Part8：SayitwithMonty呈现①Greenoryellowside.WhenItouchthewordwithgreenside,sayitloudly.WhenItouchitwithyellowside,sayitloudlyandsquatdown.②绕口

6、令比赛。给1分钟的时间练习此句子，然后个人show。③Askandanswer.（学生用书P50Part9）“Lookatthepicture.Whocanyousee？”给学生1分钟时间，尽量记住人物所穿衣物。老师提问“WhohasgotayellowT-shirt？”学生根据记忆回答，看出记得多。Page51，Part10：Listentothestory呈现①“Todaywewilllearnastory.Lookatthesepictures.Who&Whatcanyousee.Canyougue

7、sswhathappened.”呈现故事图片，发挥想象力。②“WatchtheDVD，andputthepicturesintherightorder.”播放故事，然后让学生上来把图片正确排序。③“Lookatpictureone.Whocanyousee？Whataretheydoing？”呈现第一副图片，提出问题，学生回答。“Now，youarethetoys.”播放magiclanguage，学生扮演玩具苏醒。④“Look，whathasStellagot？”让学生先根据图片回答。“Now，Iwil

8、lplaythelistening，listencarefullyandanswermyquestion.”播放音频，找出答案。④“Listenandimitate”播放录音，让学生跟着录音模仿。“Now，youare…”让学生自己模仿，看谁模仿的最像。⑤“Tobeadetective.Listencarefully.AmIright？”老师故意说错原文中的一些句子，让学生找出错误。⑥用相同方法把其他故事图片内容教授给学生。P