听课评课制度.doc

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1、仅供个人参考曲阜中医药学校听课、评课制度（讨论稿）为进一步提高教学质量，规范教学管理，加强教学与管理的结合，从本学期起我校实行四级听课、评课制度。通过听课、评课一方面可规范教学管理引导教师充分备课、认真讲授、耐心辅导，促进教师相互学习、相互取长补短，另一方面可深入班级、广泛接触学生及时发现教学和学生管理中的问题，帮助学生解决生活、学习中的困难，从而实现教与学的结合。一、听课：（一）目标：1、年度内分管教学的校领导听所有专职教师的课至少每人一次；2、年度内教务主任、副主任听所有专兼职教师的课至少每人一次；3、学期内专业部主任听本专业部所有专兼职教师的课至少每人一次，并完成规定次数；

2、4、学期内专职教师听所有本专业和相近专业专兼职教师的课至少每人一次，并完成规定次数（相近专业分组情况见附件1），校内兼职教师的听课、评课范围同专职教师，任务为专职教师的二分之一。（二）要求：1、听课者应衣着整齐，按时进入教室，座在听课席。（分管校长和教务处主任允许“推门听课”——随时推门进入教室进行听课）。2、听课者在教室内视同普通学生，应遵守课堂秩序，不得吸烟、打接手机等。3、不得用于商业用途仅供个人参考听课者应按教务处要求做好听课记录。4、授课者不得以任何理由拒绝别人听课；不得以临时请假或改上自习、改上实验、电教、体育内外堂等方式阻碍听课。二、评课：评课是听课人员在听课的基础

3、上，对授课教师的授课情况进行综合评价的过程。1、评课标准：见附件2。2、综合评价主要包括优点、不足、建议等方面。3、听课者对授课教师的评议情况应按要求填入《听课评课记录》（见附件3），评价应客观工整、实事求是、条理分明，记录应字体工整、页面整洁。4、听课者在听课过程中发现授课者有明显值得学习和建议推广的方面或存在的较严重问题，应于课后和授课者交流、沟通并向教务主任或分管校长回报，不得在学生中议论。5、听课、评课记录应按要求于学期末交教务处审核签阅；6、教务处按照本制度和《教师量化考核实施细则》对教师的听课、评课情况记入教师量化考核，并汇总听课、评课情况在全体教师会议上通报。附件1

4、：教师听课评课相近专业分组一览表不得用于商业用途仅供个人参考分组专业课老师听相关课老师中医组刘欣孙世山李聚荣郝庆芝翟旭刘玉霞贾凡林刘传旭任成升桂清民连家国（中药方剂）蒋锐、刘玉霞、孔祥青王仲焕（中药学）尹海秋（中西外科学）护理组李晓敏王春梅孔庆丽裴华莲潘淑萍夏恩忠卓志民刘欣（中护基础）居传水（中外护）中药组王仲焕孔祥青刘德波张习中谢卫红王鹏李健蒋锐、刘玉霞（中药学）连家国（中药方剂）贾凡林（方剂学）西医组马光斌颜勇严秀芹孔静孔德萍郭颖华苏华王立星刘鹏桂峰董忠诚蒋承雷尹海秋（中西外科学）针灸推拿组刘月振居传水王金库蒋锐尹百顺连家国尹海秋连家国—贾凡林（方剂学）蒋锐—刘玉霞、孔祥青、

5、王仲焕（中药学）文化组王安丽杜芳尹明美刘国华高红霞牛海燕孔华马丽杜中安孔祥伦李丽政体、计算机组翟德轩代兴营张志诚孔蕊郭丽霞孟凡莲陈涛颜世新韩刚蒋令红吴建鹏卫娜范建宏备注：1、以教师任教课程情况为主结合专业部人员情况，制订本学期听课评课教师分组表。2、本组内教师间相互听课评课或集体听课评课；任同一门课及相关课的教师间相互听课评课。3、本学期平均听课课时为24学时，在完成组内及相关课听课基础上未达到平均学时者，可听其他任何老师的课，以达到平均学时。2006——2007学年第二学期听课评课教师分组表附件3：曲阜中医药学校听课评课记录授课教师班级科目章节听课时间年月日星期第节不得用于商业

6、用途仅供个人参考听课记录评价主要优点：缺点不足：建议：综合评价（百分制）不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales. тольк

7、одлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文不得用于商业用途