听课评课说课制度

《听课评课说课制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、谷里中学听课、评课与说课制度为进一步加强教学管理，提高教学质量，激励广大教师提高自身业务素质，认真履行岗位职责，并为教学考核提供重要依据，根据相关文件精神，制定本制度。第1条，听评课是教学质量管理的一个重要环节。建立听课、评课与说课制度，有利于全面了解教师授课与学生的学习情况，及时提出教改意见，提高教学质量；有利于促进教师之间相互学习、相互提高，促进教师整体教学水平的提高。第2条，听评课除做好听课类型要求事项外，还需要按《毕节地区教学常规评课记录表》进行评分，并做好评课记录。第3条，听评课人员及数量要求：1.学校领导：校

2、长、党委书记、主管教学副校长每月听评课不得少于5节课；其他校级领导每月不得少于3节课。2.处室负责人：教务处负责人听评课每月不得少于4节课、其他处室负责人每月听评课不得少于2节课。3.专任教师每学期不得少于15节课；新教师（指毕业后参加工作一年内的见习教师）每学期不得少于15节课。第4条，听评课具体要求：1.听评课可以先通知任课教师，也可以不通知。2.听评课人员根据要求，检查执行情况和执行效果，任课教师应与听评课人员积极配合。3.听完课后，任课教师应主动将教案、计划提交给听课人检查。5.听评课人员必须按规定做好听课笔记，

3、并认真填写听课记录表，并将听课评价与建议与上课教师沟通。6.评课时，还必须认真填写评课记录表，并按标准打分。第6条，公开课1.公开课由教科处组织，主要目的是交流教学经验，提高教学水平。全体或部分教师参加听评课。2.各教研组每学期至少应安排二次公开课。上公开课的教师由各教研组确定。3.公开课结束后，听课人员以教研组为单位组织集体评议，交流经验，共同研究提高课堂教学质量的措施。第7条，试讲试讲的目的是为了了解即将任教的人员的学术水平与教学能力，确定是否能胜任本课程的教学任务。第8条，说课1.说课是教研活动的一部分，由教科处、

4、教研组组织，主要目的是交流教学经验，提高教学水平。领导和全体或部分教师参加说课活动。2.由教科处制定说课质量标准，根据说课质量标准制定说课评价指标，定期开展对说课活动和说课质量的检查评估。3.说课教师由各教研组确定，逐步使每一位教师都得到说课锻炼，全面提升学校课程质量和教师教学能力。4.说课结束后，听课人员以教研组为单位组织集体评议，交流经验，共同研究提高课程与课堂教学质量的措施。谷里中学2013年9月2日