神经调节 导学案.doc

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1、第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节导学案【明确课标】知识与技能：1、概述神经调节的结构基础和反射；2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。过程与方法：识图能力和阅读获取信息处理信息的能力。情感态度与价值观：建立合理健康的生活方式。【学习重点与难点】学习重点1、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。2、人脑的高级功能。学习难点神经冲动的产生和传导。【学习方法指导】反射、反射弧在初中已学过，通过复习回忆打好知识基础，本节内容广泛、抽象，学习时抓住局部电流、突触、中枢神经系统的功

2、能构建知识模型，结合图示，巩固知识。第一课时【学习过程】温故知新：1、机体维持内环境稳态的主要调节机制是----的调节网络。2、生命系统的结构层次：→→→系统→个体。3、初中学习的反射有哪些生活中的实例？新课学习：一、神经调节的结构基础和反射②④③①神经元细胞（一）神经系统的结构和功能单位——1、结构：短且分支多，突起：长且分支少。的外面包裹着一层，起着作用；它们合称为神经纤维，多条神经纤维聚集成束，构成神经。2、功能：能够接受刺激产生，并。（二）神经调节的基本方式------反射1、反射的概念：它是指在　　　　　的参与下，动物和人体对内外环境变化作出的

3、　　　。请同学们分析以下两个实例是否属于反射？（注意反射发生的关键）例1:：含羞草的叶片受到人或动物的触碰后，叶子将下垂；例2：草履虫经常可以趋利避害。2、反射的分类根据幻灯片中的实例，请同学们分析同样是反射，有何不同？由此分析我们知道反射可以分为反射与反射，前者一般由神经中枢调控，后者一般由神经中枢调控。3、反射的结构基础是　　，它一般是由五个组成部分：，，，，。感受器与直接相连，它的作用是；效应器与直接相连，它是，作用：。【合作探究1】(1）请同学们仔细观察膝跳反射与缩手反射，这两个反射中各有几个神经元？说一说从图中如何判断传入神经与传出神经？(2)

4、考虑一个反射活动要顺利进行，需要哪些条件？（三）兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由____________状态变为____________状态的过程。那么兴奋在神经元内部与神经元之间是如何传递的呢？二、兴奋在神经纤维上的传导（参考课本18页图）【合作探究2】1、神经纤维在未受刺激时，细胞膜内外的电位如何？当某一部位受到刺激后，细胞膜电位如何变化？神经细胞未受刺激，处于静息状态时，膜电位表现为____________；受到刺激后，神经细胞兴奋，膜电位表现为____________，2、在神经纤维上局部电流时如何形成的？兴奋在神经纤维上

5、如何传导？兴奋与未兴奋部位由于的存在，形成了____________。电流方向在膜外由____________流向__________，在膜内由_________流向_____________。神经冲动在神经纤维上传导时，与膜内电流方向，与膜外电流方向。3、兴奋在神经纤维上的传导方向：如果受刺激部位不是在最左端，而是在神经纤维的中间，请同学们分析电位变化情况与局部电流方向，兴奋传导方向。所以,兴奋在神经纤维上的传导是：。课堂小结：今天我收获了多少？课后拓展：1、探究医院里局部麻醉药可能的作用机理。2、比较兴奋在神经纤维上的传导速度与电流在金属导线上的传导

6、速度。【课后检测】1、下列关于反射和反射弧的叙述正确的是（　　）A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的2、某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断开。一般情况下（　　）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉　B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉3、神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电位分别是（　　）A．内正外负，内负外正B．内负外正，内正外负C．内负外正，内负外正D．内正外负，内正外负

7、4、取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如图所示的实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图回答下列问题：(1)静息时，神经纤维膜内外的电位状况是。(2)如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，在c处给予强刺激(如图)，电流计的指针会发生　　　次方向(填“相同”或“相反”)的偏转。(3)若将b电极置于d处膜外(ab=bd)，a电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否偏转?。(4)若将a电极置于d处膜外(bc=cd)，b电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否偏转?。