羽毛球社团活动《羽毛球正手高远球》教学设计.doc

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1、羽毛球社团活动──《羽毛球正手高远球》教学设计年级：羽毛球社团 教师：城关小学 姚长锋 时间：2014年4月12日一、教学内容分析本课的主教材是羽毛球的正手击高远球。正手高远球是羽毛球技术的基础动作，对于学生以后学习吊球、平抽球等都有很大影响，在上次课掌握握拍方式，学习后场步伐之后，本次课开始学习正手击高远球技术，从原地到结合步伐。本次课的重点是正面击球、手臂挥拍的鞭打、击球点；难点是大臂放松、手腕发力的协调，击球点的高度。二、学情分析学生对羽毛球较熟悉，在平时的课余活动也有活动，球感还可以，但对正确的羽毛球技术动作不够了解。三、教

2、学目标本次课主要让学生了解并掌握正确的羽毛球正手高远球技术动作，更好地锻炼对上下肢复杂动作的协调能力，增强灵敏度，加强耐力，培养团体精神，并通过本次课学习，对羽毛球运动，对体育活动产生更浓厚的兴趣。四、教学过程与环节课的部分与时间（分）课的内容组织与教法练习负荷教师活动学生活动组织次数时间（分）开始部分（2）一、体育委员整队，报告人数二、师生问好三、宣布本课教学目标与要求四、检查服装，安排见习生要求：声音洪亮、精神饱满要求：快、齐、静体育委员按四列横队整队⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

3、⊙●2准备部分（12）一、热身：慢跑二、关节操1.颈部运动2.扩胸运动3.体转运动4.弓步压腿5.绕膝运动6.手腕脚踝三、辅助练习1.压肩2.徒手鞭打动作3.原地颠球说明各节操的动作要点，并边喊节拍边带领学生做关节操把学生分组，对本次课内容进行针对性准备练习1.督促学生拉开肩关节附近韧带2.示范鞭打动作，并要求练习3.逐渐提高要求（颠球数量），让学生感受手腕的发力绕整个羽毛球场跑3圈认真做关节操，活动身体各部位关节，避免学习过程中受伤1.同学间两两互压肩关节，拉伸肌肉2.拉住另一同学的手，轮流进行转动肩关节进行鞭打动作的练习3．人手

4、一块拍，在原地进行正反手颠球，不落地为准，注意体验用手腕发力的过程，培养球感⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙教师在队伍中间进行讲解示范，并观察学生动作学习情况三圈每节四个八拍适量255基本部分（23）一、学习正手击高远球技术的正确挥拍动作动作要点：击球前握拍手自然提起，做好击球的姿势，寻找来球，并找准击球点，击球时转动肩关节准备发力；击球瞬间手臂发力挥动，腕力尤其是手指发力要突然爆发，把球击向对方高远处重点：正面击球，找准击球点难点：转动肩关节抬肘、

5、腕力瞬间爆发教学步骤：1.讲解并示范正确动作2.原地徒手挥拍练习3.学生面对面徒手挥拍4.实物挥拍练习二、素质练习：分组四角检球比赛动作要领：站在球场中点，利用步伐依次将放在四个角落的球捡回，每捡一个球都要先回到中点，然后继续下一个重点：沿捡球方向直线跑，利用交叉步或并步等羽毛球常用步伐一、讲解示范正手高远球的技术动作要求：讲解清晰，示范正确1.在队伍前方带领学生练习徒手挥拍子，利用哨子控制节奏2.强调学生转动肩关节时抬肘的动作3.观察学生的动作，针对大部分同学错误的动作进行纠正二、对学生进行分组，对捡球要求进行说明；在练习过程中注

6、意学生的动作，并进行提醒；渲染气氛，对动作标准的学生进行表扬，鼓励其他学生，使学生练习积极性增加一、认真学习技术动作，并掌握其要领要求：积极进行练习1.有节奏地跟着教师做徒手挥拍练习2.两人一组，轮流面面对面做挥拍动作，休息的同学观察并指出练习者存在的错误3.两人一组，一个在对实物进行练习的时候，另一个依照同样的节奏进行徒手挥拍练习二、积极捡球，在动作标准的同时，努力加快速度；讲团队合作精神，集体荣誉感要强，为自己组赢得胜利而努力讲解示范：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙原地

7、徒手挥拍：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●面对面挥拍：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●均匀分成两组，每组半片场地10*310*220*22次33368结束部分（3）一、集体小结二、回收器材三、下课一、对本次课进行讲评1.对表现优秀者进行表扬2.对表现不足者间接性提出不足点3.安排下次课地点及内容二、学生各自收回自己的器材，妥善保管三、结束本次课一、认真听教师讲评，针对自己的不足点进行思考二、清理场地卫生三、下课按开始上课时的四列横队排

8、列⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●3