上机操作样题.doc

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1、第1题:用一组数据"地名：张家口市，人口数量（万人）：449"来描述地区人口信息，其中"人口数量"数据可设置为A.OLE对象B.逻辑型C.日期/时间型D.数字型第2题:概念模型可转换成数据模型，如关系模型、层次模型和A.物理模型B.数据模型C.网状模型D.对象模型第3题:E-R图中，表示属性的图形是A.菱形框B.六边形框C.矩形框D.椭圆形框第4题:数据库管理系统的英文名称缩写是A.DBMSB.DOCC.DATAD.DB第5题:如图所示，用Access2000高级筛选功能，在窗口的“准则”行中使用“L

2、ike"林*"”表达式，运行后显示A.林同学的一条记录B.所有姓“林”同学的记录C.Like林同学的一条记录D.所有同学的记录第6题:用Access编制的“校运会资料管理系统”属于A.系统软件B.数据库C.数据库管理系统D.数据库应用系统第7题:将E-R图转换成关系数据模型时，每个实体集可转换成A.一个二维表B.一个三维表C.一个字段D.一条记录第8题:下图是人口统计数据库的“人口信息”表，表中选中的行称为A.一个项目B.一条记录C.一条目录D.一个字段第9题:一个车间有多名工人，每个工人只能在一个车

3、间中工作，车间与工人之间的联系是A.一对多B.多对多C.一对一D.二对一第10题:要将现实世界的信息抽象到计算机世界，抽象过程须建立A.概念模型和数据模型B.数据模型和物理模型C.数据模型和对象模型D.概念模型和物理模型第1题:数据管理技术的最初阶段是A.人工管理B.文件系统C.超文本管理D.数据库系统第2题:下图是图书馆数据库的“读者信息”表，关键字可定义为A.读者身份B.借书证号C.性别D.所在班级或部门第3题:要将现实世界的信息抽象到计算机世界，第一层抽象须建立A.数据模型B.物理模型C.概念模

4、型D.网状模型第4题:下图是校本课程管理数据库的“校本课程选课情况”表，表中的记录数为A.8B.1C.3D.6第5题:用一组数据“姓名：赵明，所教学科：语文，出生日期：1970-10-2”来描述教师信息，其中“姓名”数据可设置为A.逻辑型B.数字型C.日期/时间型D.文本型第6题:下列不属于实体与实体之间联系的是A.二对一B.一对一C.多对多D.一对多第7题:E-R图中，表示实体的图形是A.六边形框B.菱形框C.椭圆形框D.矩形框第8题:如图所示，在查询设计视图窗口的"准则"行中使用">#2003/3

5、/1#"表达式，运行后显示A.出借日期除2003/3/1这一天以外的所有记录B.出借日期在2003/3/1以前的记录C.出借日期在2003/3/1以后的记录D.出借日期为2003/3/1这一天的记录第9题:下列属于Access创建的数据库文件是A.贺卡.docB.CD销售.xlsC.十年.mp3D.学籍.mdb第10题:用满足一定条件的二维表存储实体以及实体之间的联系，其数据模型是A.面向对象模型B.网状模型C.层次模型D.关系模型第1题:用一组数据“CD编号：A001，CD名称：黄河，价格（元）：2

6、7，数量（片）：100，唱片公司：新力”来描述CD唱片销售信息，其中“CD编号”数据可设置为A.逻辑型B.文本型C.数字型D.日期/时间型第2题:E-R图中，表示实体之间联系的图形是A.三角形框B.椭圆形框C.菱形框D.矩形框第3题:关系数据库用二维表的形式来存储数据，表中的行称为A.数据行B.字段C.目录D.记录第4题:统一管理数据库中的数据资源要使用A.表格管理系统B.文件管理系统C.数据库管理系统D.Windows资源管理系统第5题:下图是校本课程管理数据库的“学生选课情况”表，关键字可定义为A

7、.课程号B.性别C.所在班级D.学号第6题:课程.mdb文件是A.Word文件B.Access的数据表文件C.Excel文件D.Access的数据库文件第7题:如图所示，用Access2000高级筛选功能，在窗口的“准则”行中使用“>90”表达式，运行后显示A.数学总分大于90的记录B.数学总分不等于90的记录C.数学总分小于90的记录D.数学总分等于90的记录第8题:用网状结构来表示实体之间联系的数据模型称为A.关系模型B.层次模型C.面向对象模型D.网状模型第9题:用概念模型描述现实世界的事物时，

8、将现实世界的事物个体称为A.实体B.联系C.属性D.总体第10题:下面描述错误的是A.能够唯一地标识每条记录的字段或组合字段称为关键字B.在Access数据库中只能创建一个数据表C.同一字段的数据类型必须相同D.同一数据表不允许有重复的字段名第1题:E-R图可以用来描述A.概念模型B.对象模型C.数据模型D.物理模型第2题:用一组数据“姓名：赵明，所教学科：语文，出生日期：1970-10-2”来描述教师信息，其中“出生日期”数据可设置为A.货币型B.逻辑