关于班级卫生管理的几点做法.docx

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1、关于班级卫生管理的几点做法一个好的环境是保证学生学习生活的基础，谁都希望自己能坐在宽敞明亮的教室里学习。干净整洁的环境，必然让老师和学生身心愉悦。可是，保持环境的整洁，说起来容易，做起来难。为了有效地保持室内、室外的卫生，本学期，我在班级卫生管理上采取了以下几点做法：一：做好学生卫生习惯养成的教育学生卫生习惯的养成，讲卫生观念的获得，不是一朝一夕就能形成的，应把卫生教育渗透到思想道德教育中去。一次，我在班级走廊上发现一张废纸，结果学生走来走去竟然没有一个人去捡，后来我走上前捡了起来，之后我立刻召开班会，问学生“什么样的校园才

2、是你所喜欢的？”学生纷纷发言“环境优美的”“整洁干净的……”“如果校园里到处是垃圾，你会喜欢它吗？”学生回答“不喜欢”“是啊，老师也同你们一样。我们该为美丽的校园做点什么呢？”“不乱扔垃圾”“不踩踏花草”“碰到垃圾捡起来”“对，我们应该争当校园的小主人。一屋不扫何以扫天下呢？”在我的鼓动下，班级里开展了“你扔我捡”的活动，收到了较好的效果。晨会、品德与社会课也是教育学生讲卫生的好阵地，可以通过讲故事的形式把“吃苦耐劳、珍惜劳动成果”的观念渗透到学生的脑海中去。从而使班级形成爱劳动的风尚，将学校的一切卫生要求变为学生的自觉行为

3、。二、教给方法，讲究效率现在的学生大多是独生子女，备受呵护的他们有了劳动观念，却不会劳动方法：有的孩子拿笤帚不分反正；有的孩子扫地从中间向两头扫；有的孩子拿着簸箕扫一点撮一点。拖把拿不动顺地拖的大有人在。要讲卫生，必须从方法入手。于是，每项劳动我都要亲力亲为，再让感兴趣的学生试一试，先使一部分人学会用工具，其他的同学模仿着学。我教给学生扫地、拖地的程序，要避免做重复、无效的劳动。在与老师一起劳动的时候，我会抓住学生的闪光点及时表扬，让学生体验到劳动的快乐。有时，我会拉过几个满头大汗的学生，告诉全体同学劳动是快乐的也是辛苦的，

4、我们要珍惜自己和他人的劳动成果。劳动中，我会注意观察，寻找劳动骨干，注重培养干部，学生有了学习的目标，努力便有了方向。现在，我们班的学生不但能讲卫生，而且也讲究劳动效率。每天放学后，值日生很快就能把教室地面打扫干净，桌椅排放整齐后离开学校。三、制定政策，责任到人班级中不免有懒惰和不能坚持的学生。为了使每个学生都能把班级卫生工作当成自己的责任，养成良好的卫生习惯，我和同学们一道制订了班级的卫生条约：1、室内地面整洁、无污渍、无纸屑。2、走廊瓷砖无污渍，地面无纸屑。3、室内桌椅排整齐，桌肚内无杂物。4、卫生工具摆放要有序。5、黑

5、板擦干净，一周洗两次。班级卫生要做到：一天三小扫，一星期一大扫。室内外卫生责任到人，全班学生分成六大组（12小组），每天一大组学生做值日（室内外各一小组），组长负责，劳动委员检查，表现好的小组给予表扬，表现差的小组批评。每天早晨，值日生提前10分钟到班打扫卫生，一人扫一组地面，组长负责倒垃圾检查，一人抹瓷砖，一人拖地。中午，在校代餐的学生吃完午饭后，先就近把包干区捡一遍接着回班分小组把教室打扫一遍，这次扫地不仅抹窗户、拖地，还要把每张课桌桌肚里掏干净。放晚学，时间来得及就扫地，来不及同学们就把地面捡一下离开。包干区和室内卫生

6、打扫中，表现优秀的学生发给激励书签，满五张的学生将被评为双语之星。在不断评比、激励中，学生逐渐地养成了讲卫生的好习惯。四、以身作则，树立榜样俗话说“火车跑得快，全靠头来带”，榜样的力量是无穷的。要求学生讲究卫生，把书本摆放整齐时，我总是主动拿起抹布把讲台擦得一干二净，办公桌、办公桌凳、讲台上的东西也摆放得整整齐齐，有条不紊。每天进教室，我都会看桌椅排放是否整齐，如有不整齐的我会亲自去排一下，如果整齐的话，我就当着全班同学的面进行表扬。时间一长，全班同学都知道我进教室的第一件事就是看桌椅，所以每当我进教室时，学生就会自觉地把桌

7、椅摆整齐。卫生大扫除时，我率先擦凳抹窗，同学们看见班主任都这样认认真真地做，他们也跟着认真地干起来，正所谓“身教胜于言教”。总之，长期的劳动观念的培养，养成了学生讲卫生、爱劳动的好习惯。本班的室内卫生、包干区的卫生在同学们的努力下得以保持良好的状态。环境整洁了，心情舒畅了，同学们的学习成绩也有了相应的提高，真好！关于班级卫生管理的几点做法一、首先，作为老师就要有足够的耐心去教他们，让他们知道怎样才算真正的会扫地。因此，开学的头一两个星期我就要早到一会，教学生如何去扫地。比如，一组学生怎样合理分工，扫地时水要洒多少为最合适。笤

8、帚怎样拿，必要时还要给他们示范一下，许多的小细节都要看在眼里，记在心里，及时给以指正。二、要制定一些卫生管理条例，这些卫生管理条例应结合一定的奖励措施才会发挥作用。在奖励措施实施的过程中应以表扬为主批评为辅。因为接受表扬与接受批评相比，这一年龄阶段的学生更易接爱表扬。但教师仍要明白，表扬的