现代学徒制在机电专业的探索与实践.doc

《现代学徒制在机电专业的探索与实践.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、现代学徒制在机电专业的探索与实践一、什么是现代学徒制？现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。现代学徒制的校企育人模式是当今发展职业教育，培养高技能人才、校企紧密合作的有效途径。“现代学徒制”除包含订单式培养，工学结合顶岗实习等模式内容，更强调“在做中学”“在学中做”,内容更丰富，校企联系更紧密。“学徒”通过一半时间在实际生产服务一线岗位上，以“师傅带徒弟”的方式接受训练和开展工作，另一半时间学习必要的文化和专业理论知识，迅速成长为左手拿职业资格证书，右手拿职业教育学历证书的高技能应用型人才，并在不

2、同程度上破解企业招工难，用工荒，发展难等问题，为企业稳定了职工队伍，创造了利润，也培养了年轻人对职业与企业的感情。二、现代学徒制在机电专业教学实践 国家大力倡导的职业教育“工学结合”、“半工半读”在推行中并不那么顺畅，一年的顶岗实习制度落实起来还有许多困难，往往是学校热、企业冷，大多数校企合作是凭个人之间的情面维系着，缺乏制度上和机制上的保证。因此，我们尝试着通过职业学校和企业行业的合作实施现代学徒制，目的是有效整合现有的职业学校和企业行业有限的教育资源，进一步拓展校企合作的内涵,使中等职业教育真正和行业企业在人才培养的模式上捆绑发展，进一步提升中等职业教育

3、对我国经济发展的贡献度。（一）精心选择开展现代学徒制试点的合作企业现代学徒制要取得成功，关键是选好试点企业和专业。先要在紧密合作的企业中，选择实力强、资源丰富，并热衷于职业教育的企业来试点；然后根据学校的实际情况和合作企业的意愿，确定招生的专业和规模。我校机电专业从2011年秋季开始由两家企业直接参与了招生，采用“中考+招聘”的模式招收了100名学生，如下表1：表1序号专业名称计划数试点企业1机电技术应用（卡百特班）50深圳卡百特电器有限公司2机电技术应用（鸿准班）50深圳富士康有限公司（二）、校企共同构建以工作过程为导向的课程体系以工学结合为切入点，以培养

4、就业竞争能力和职业发展能力为目标，根据机电技术领域和职业行动能力的要求，参照相关的职业资格标准（见表2），与行业企业共同开发符合职业能力发展的课程，重构突出专业能力、方法能力和社会能力培养的人才培养方案。课程开发思路如下：①依据职业能力要求，与企业专家共同制定职业标准；②按照职业标准，将职业能力分解为若干个能力模块；③结合生产任务和能力训练要求，开发相应的项目任务；④制定融合职业标准和行业标准的能力训练模块考核标准、考核方法；⑤编写适合在生产性实训基地开展教学的工学结合校本教材。 表2机电一体化技术主要职业岗位及能力要求分析专业机电技术应用职业岗位1.从事机

5、电一体化设备安装调试与运行、维修与管理；2.从事各行业生产设备的生产线（自动线）安装维修与操作及管理；3.从事机电产品零部件设计、加工工艺编制、机电产品营销及企业管理。工作对象机电设备、自动化生产线、机电产品零部件、产品与技术管理。工作条件1．工作地点一般为室内（车间）；2．配备安装、调试、维修工具、仪表等；3．配备安全防护用具；4．符合安全规程和操作规范。主要工作流程分析技术资料（电气和机械图纸，技术参数及电气安全操作规程等）---独立制定工作计划---排除机电设备的故障（自动化生产线的操作或维护）---对设备的运行结果（自动化生产线性能）进行评估---填

6、写维修卡。工作任务描述会使用工具、仪器和仪表，对机电设备进行安装、调试、操作及维护：1．识读电气、机械图纸及技术资料；2．合理安排安装、调试、操作、维修等工作的工时、工序；3．正确选择、合理使用工具、仪器、设备并在符合安全规程的前提下完成上述工作；4．使用专用仪器、仪表进行系统参数的测试、检查及调整；5．做好机电设备维护（自动化生产线维护）保养工作，能在现场正确判断并排除机电设备的一般性故障。 （三）、签订培养协议，明确三方职责在实施现代学徒制的过程中，会涉及到学校、企业、学生（家长）三方的权利和义务，因此需通过协议来明确界定学校、企业、学生（家长）三方各自

7、的职责。学校与企业要签订联合培养的合作协议，学生（家长）要与企业签订三年的学徒协议。1．明确企业在学徒制人才培养中的主要职责一是向学校、教师、学生、家长准确传达企业的要求，包括现在及将来应具备的职业道德、职业素养和职业技能；二是要积极配合学校共同研制人才培养方案和培养模式，参与学生技能教学和学业评价；三是委派优秀的技术骨干担任学生的师傅（导师）；四是要遵循教育规律，在学生学习期间不能按企业的员工来安排学生的实习工作，即不能有加班情况（特殊情况必须事先声明）；五是根据学生成长档案聘用毕业生就业；六是最大程度保证教师和学生的在岗学习；七是根据实际情况按规定给予实

8、习学生一定的报酬；八是要能赏识和鼓励企业中那些为学徒