让每一粒“种子”都变成茁壮的“新苗”.doc

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时间:2020-09-06

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1、有人把心比作土,土可以接受各种各样的种子,我觉得我们的学生就是那一粒粒饱满的种子,我们园丁只要用爱去沐浴,我相信每一粒种子都能生根发芽,抽枝长叶,每一粒种子都能变成茁壮的“新苗”。下面是我对发生在自己身边平常又普通的小故事的感悟,里面记录着我——一个普通班主任的成长。覃伟同学因为家庭关系复杂,从小就养成了撒谎、偷窃、打架等恶习,自然的,学习成绩也不会好到哪里去,他的家长和一些任课的老师,都说他无可救药,对他几乎没有要求。但他是我们班的一份子,怎么办呢?干脆也放弃算了?开始的时候,我也在徘徊,但一次偶然的机会,我

2、看到这样一个故事:回落的潮水在海滩上留下许多小鱼儿,一个小女孩忙着把一条条搁浅的鱼儿送回大海,有人劝她:别白费力气了,那么多的小鱼,你救得完吗?女孩子回答:可是这条鱼在乎啊!是啊,可能很多人都不在乎,包括现在的覃伟,但是,将来走上社会的他还会不在乎吗?我找到覃伟,给他讲做个诚实善良的人的重要性,告诉他,一个人最可怕的是自己放弃自己,要求他做个品德高尚的人,这样对自己的成长是多么的重要。刚开始的时候他对我的话不屑一顾,有时候累了我也真想放弃,可是我始终相信:教育也象种庄稼一样,只要有足够的努力,就一定会有好的收成

3、。我开始拿着“放大镜”找覃伟的优点。他是我们班的体育健将,一连三年的运动会都是我们年级的长、短跑冠军。可是,运动会后当我把两张奖状发给他的时候,他却说不想要。在每个人的内心深处,都有对赞扬和鼓励的渴望,可是覃伟,他却对荣誉如此的漠视,这是发自他内心的真实想法吗?当晚,我就和他的爸爸取得了联系,把他在运动会上的表现和取得的成绩告诉了他的爸爸,并希望他爸爸能就这件事和覃伟交流交流,对孩子取得的成绩表现一些关心和鼓励。他的爸爸接受了我的建议。第二天,吃完早餐后,从不参加劳动的覃伟居然自动把餐具抬了下去。我马上对同学们

4、说:“如果每天都有象覃伟这样自觉劳动的同学,那老师就可以少操很多心了。”听了我的话,我发现的他脸红了,但我也发现有一丝兴奋在他的眼里闪现。上课的时候,我又发现平时都坐得东歪西扭的他能挺起了腰杆,虽不举手发言,但他的眼神告诉我,他在听我讲课呢。覃伟的表现让我动摇的决心又坚定了起来。于是,我又就着运动会的落幕,开了一次题为《我为班级做贡献》的主题班会,对为班级做过贡献的同学都发给小红花,而覃伟也光荣地成为其中的一员。看到他脸上露出了愉悦的笑容,我立刻抓住了时机对他说:“你是我们班的运动健将,你看,好多同学都非常佩服

5、你,如果你能多把精力放到学习上,和同学搞好团结,相信老师和同学们会更喜欢你。”从此以后,清洁区里我也常常能看到覃伟勤劳的身影,课堂上经常能看到他那高举的小手,向我告状说覃伟打人的同学少了,覃伟的课堂作业和家庭作业也基本能完成,他还经常积极主动地擦黑板,帮老师拿东西。他的进步对于他来说是多么的重要呀!于是,我决定改掉过去的“告状家访”,亲自到的家里进行一次“奖励家访”,把他在学校的点滴进步向他的家长汇报。我相信,不管是优等生还是后进生的家长,当看到自己的子女有了进步,他们的心情是一样的欣慰,或许后进生的家长还要多

6、高兴几分。我一进覃伟的家门,他的妈妈立刻带着不安的神情问我:“老师,我的儿子又犯了什么错呀?”说完还恶狠狠地盯了覃伟一眼。我听后觉得既莫名其妙又羞愧,立刻对他的妈妈说明了来意,最后向他的家长提出了一点建议:覃伟在运动会上为我们班争得了荣誉,老师和同学们都很佩服他,也感谢他,希望作为家长的你们,也能经常关心自己的孩子,多和孩子交流,多鼓励孩子,但也不能放松对他的检查和督促,相信如果家长和老师共同努力,覃伟会有更大的进步的”。我的“奖励家访”产生了很好的效应,覃伟的家长很积极地和我配合,而覃伟也一改过去对老师的敌意

7、,有什么事情也喜欢和我说说,那个调皮捣蛋的覃伟慢慢不见了,一个文明好学的覃伟出现在我们的班级。一个学期下来,覃伟再也没缺过作业,成绩也提高了不少,同学们还一致同意他加入少先队组织了呢。目睹着覃伟的一点一滴的进步,我深深感到:每个班级都有这样或那样的缺陷,都有被人唾弃、放弃的孩子,如果我们不想同他们真心地交心,不去培植他们的自信心,作为弱势群体,他们将怎样走上社会,去面对人生?其实后进生的身上也蕴藏着巨大的情感资源和智慧资源,他们的身上并不是缺乏灵智和欲求,他们的身上也依然拥有童心,他们也渴望明媚阳光的沐浴,关键

8、在于教师要怎样为他们提供表现的机会和及时的发现与热情赏识。孩子们,老师希望永远都是你们的阳光雨露,沐浴、照耀着你们每一粒种子,让你们都能成为健康成长的新苗。

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