儿童绘画心理分析备课讲稿.doc

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1、儿童绘画心理分析颜帆这幅画是我让学生从家里带来的，根据学生描述得知这幅画是上美术课时，老师边教学生边完成的。对话如下：我：画的真漂亮！给老师说说你画了些什么好么？生：（指着树说）这是我画的树，（指着人）这是我，我在给树浇水。我：那块木板上写了什么？生：爱护小树。我：为什么要写呢？生：我们老师说要写啊。我：这个小人是你是不是？哇，穿着蓝色的衣服和鞋，好帅啊。生：嗯，我好喜欢好喜欢蓝色！我妈妈给我买了好多蓝色的衣服！我：爸爸妈妈看过你这幅画吗？生：没有。爸爸妈妈老是很忙。我：老师给你的画拍张照，好不好？生：为什么？我：拍张照带回去给老师的朋友看看。生：那老师你拍好看一

2、点！我：好。绘画儿童基本信息：小学二年级的一名男同学，7岁半，成绩中等，性格较为安静。儿童心理分析：从这幅画中，可以看到，每一笔线条都很工整，没有凌乱，也没有画出人物或事物外，这说明这位同学是一位比较有耐心的，家庭教育较好的一名学生，同时，也与他较安静的性格相符。整个画面都很饱满，人物与树的比例也很恰当，并结合谈话可以看出，这个男孩，还是比较自信的。蓝色代表着冷静、理智、自由，这位同学大面积的蓝色使用，一方面反映了当时良好的天气状况，另一方面反映了该同学渴望自由。建筑工程进度控制措施摘要：为了保证建设工程项目中的各项工作按计划的进度顺利进行，必须对项目的进度进行控

3、制。在工程进度控制的过程中，都必须围绕计划所确定的目标来进行施工，以便整个施工过程能够保持有条不紊的状态，使工程实现预期目标。为了实现优化的进度计划，就必须通过控制来保证计划系统的正常工作状态，确保在合同规定的日期内完成任务。　　关键词：建筑工程;进度控制;措施　　一、目标　　确保在合同规定的日期内完成任务，力争提前竣工。　　二、进度控制的方法　　1.按施工阶段分解，突出控制节点。控制点，在不同施工阶段确定重点控制对象，制定施工细则。达到保证控制节点的实现。2.按施工单位分解，明确分部目标。以总进度计划为依据，明确各个单位的分包目标，通过合同责任书落实分包责任，以

4、分头实现各自的分部目标确保总目标的实现。3.按专业工种分解，确定交接时间。在不同专业和不同工种任务之间，要进行综合平衡，并强调相互间衔接配合，确定相互交接的日期，强化工期的严肃性，保证工程进度不在本工序造成延误。通过对各道工序完成的质量与时间的控制达到保证各分部工程进度的实现。4.按总进度计划的时间要求，将施工总进度计划分解为年度、季度、月度和旬期进度计划。　　三、强化进度计划管理　　1.工程开工前，必须严格根据施工招标书的工期要求，提出工程总进度计划，并在对其是否科学、合理，能否满足合同规定工期要求等问题，进行认真细致论证。2.在工程施工总进度计划的控制下，施工

5、过程，坚持月(周)编制出具体的工程施工计划执行过程，并对其科学性、可行性进行认真的推敲。3.工程计划执行过程，如发现末能按期完成工程计划，必须及时检查分析原因，立即调整计划和采取补救措施，以保证工程施工总进度计划的实现。　　四、施工进度的控制　　施工进度计划的控制是一个循环渐进的动态控制过程，施工现场的条件和情况千变万化，要及时了解和掌握与施工进度有关的各种信息，不断将实际进度与计划进度进行比较，一旦发现进度拖后，要分析原因，并系统分析对后续工作会产生的影响，由工程施工管理