人教版小学四年级下册数学《三角形的认识》课堂教学实录.doc

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1、三角形的认识教学内容：青岛版小学数学四年级下册39页信息窗2第1课时教学目标1.使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，掌握它的分类。2.培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能力，发展学生的创新思维。3.在小组合作学习中培养学生的团结合作精神，激发学生良好的数学学习情感，增强学习的自信心。教学重难点正确认识三角形及其分类教具准备多媒体课件、小棒和三角板教学过程一、生活引入，直入主题　　谈话：你们喜欢旅游吗？老师就特别喜欢旅游，尤其爱看城市中的建筑，走在繁华的街道上，看着一座座宏

2、伟的建筑，就能感受到这座城市的魅力。不过受时间限制，有些地方我们也只能在书中或网上领略它的风采了。我这里收集了一些建筑物的图片，咱们一起欣赏一下吧。（电脑出示）美吗？这些图片中最基本的图形是什么？（三角形）你知道这其中的高楼大厦是在什么机器的协助下盖起来的吗？（塔吊）（出示信息窗）来看看这幅图，你看到了什么？　　学生回答：塔吊上有许多三角形　　谈话：为什么饱经风雨的宏伟建筑和结实的塔吊最基本的构造都是三角形呢？　　学生回答：具稳定性、牢固　　谈话：三角形到底有什么魅力，使人们在生活中处处都离不开它？这节

3、课我们就一起来研究三角形。（板书课题：三角形的认识）　二、深入生活，感知特性　　谈话：三角形真的牢固吗？让我们动手试一试。每个小组内有一个三角形框架和一个多边形框架，先观察一下，两者间有什么区别？　　引导学生观察边和角的数量。　　分别拉一拉，比比看，两个框架有什么变化。　　学生操作实验并回答发现：三角形框架形状没有发生改变,多边形形状变了。　　谈话：这是为什么呢？　　学生可能回答：三角形有三条边把它的形状固定住了，所以怎么拉它也不会变形，而四边形不具稳定性，轻轻一拉就变形了。　　总结：刚才同学说的很对，

4、三角形是牢固的，也可以说它具有稳定性。（板书：稳定性）我们的生活中常常巧妙的利用了这一点。像这样的小木凳，（课件出示木凳）用得时间久了，经常会不牢固，你们有办法修修它吗？　　学生回答：加斜杠，只有构成三角形，凳子才不摇，说明三角形具有稳定性。　　谈话：看这两幅图中，哪里用到了三角形的稳定性？（课件出示这些物体的图片）生活中还有哪些应用三角形稳定性的例子？（学生举例）谈话：三角形的稳定性在生活中的体现无处不在，请看（电脑出示）建筑上的斜拉桥、自行车架、房屋的金字架、吊车的长臂、埃及金字塔、晒衣架，铁栏杆里

5、外每隔一段有一支斜的铁杆，构成三角形。细心观察你还会发现更多呢！三、自制图形，引导归纳。　　谈话：每个小组里都有几根小棒，请你试着用它们摆出三角形，边摆边思考：三角形是怎样构成的？　　学生观察讨论：由三条边按顺序围起来（强调解释重点字眼：围成）　　谈话：谁能来试着总结一下什么叫三角形？　　学生总结：由三条线段围成的图形叫做三角形。（板书）　　谈话：三角形除了有三条边，还有什么？你能再试着找找吗？（教学三个角、三个顶点）四、观察分析，按角分类　　1．新授：　　谈话：每个小组的学具袋里都放着许多三角形，这些

6、大大小小，形形色色的看起来好象各不相同，可细心的人发现有一些三角形放在一起还有不少共同点呢。请大家仔细观察三角形中各角的特点，以小组为单位，将学具袋里的三角形分分类，抓住主要特征为这类三角形起个名字。　　（学生操作）　　谈话：谁来把你们组的分类结果展示给同学们看看？　　（学生分类）　　谈话：能给你们分的这几类三角形分别起个名字吗？　　学生：三个都是锐角，叫锐角三角形　　一个直角，两个锐角，叫直角三角形教师板书　　一个钝角，两个锐角，叫钝角三角形　　2．巩固：　　谈话：下面我们来做个小游戏，请同学们扮演这

7、三种不同类型的三角形来向大家作以简单介绍。（我是一个三角形，我的特点是……）其他同学根据它的介绍来猜猜它的名字，好吗？　　谈话：认识三种三角形，你能根据各自的特征把他们画下来吗？打开书第43页，完成自主练习。　　（学生独立完成，教师点评）五、观察三边，按边分类　　谈话：我了解了三角形按角可以分为三类，其实它们的边也可作为分类的依据。（出示等腰三角形、等边三角形）小组讨论一下，它们有什么不同，可以怎样分类。（引导学生用量，对折……的方法验证一下）　　（学生讨论）边分类边回答　　学生：三条边都不相等：不等边

8、三角形　　　　　两边相等：等腰三角形　　　　　三条边都相等：等边三角形（也叫正三角形）　　有时我们把等边三角形看成是等腰三角形中的一种特殊情况。　　谈话：等腰三角形和等边三角形各部分也有名称，请打开书第41页自学。（学生自读了解）　　请同学介绍等腰三角形和等边三角形各部分的名称。　　小结：我们通过刚才的学习了解到三角形如果按角分可分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，还有两边相等的等腰三角形和三边相等的等边三角形。　　老师这里有许多三角