初中物理热现象知识点总结教学提纲.doc

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1、热学1温度表示物体的冷热程度。标准大气压下，冰水混合物的温度为00C、沸水的温度为1000C在00C-1000C之间平均分成100等份每一等份为10C体温计：量程350C——420C分度值0.10C。玻璃泡与玻璃管间有一根细管。用法特点：用前甩一甩。使水银由于惯性回到玻璃泡。可以离开人体读数。实验用温度计：量程-200C——1100C分度值10C（1）玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁（2）待示数稳定后再读数（3）读数时视线应与温度计内的液柱的上表面相平；读数时不可离开被测液体寒暑表：量程-300C——5

2、00C分度值10C2物态变化2.1熔化由固态变为液态的过程（吸热）探究晶体、非晶体熔化特点的实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、水、试管、温度计、搅拌器、奈（蜡）硫代硫酸钠的熔化实验记录： 结论：晶体熔化时吸热，但温度保持不变；AOBCT/0Ct/minAB段是熔化过程OA：固态，温度升高A点：固态AB：固液共存态，温度不变B点：液态BC：液态，温度升高从A点到B点的过程中可能状态：液态固液共存固态晶体有固定的熔点，如冰、海波、各种金属。松香的熔化实验记录:结论：非晶体熔化时吸热，温度持续上升。非晶体没有固定的熔点，如蜡、玻

3、璃、沥青。实验注意事项：1为缩短试验时间采取措施：选初温较高的水；用酒精灯外焰加热；加杯盖；2石棉网的作用：使烧杯底部均匀受热。3用水加热试管的目的：试管均匀受热。4搅拌器作用：使被探究物体均匀受热。5晶体熔化条件：温度达到熔点不断吸热。6图示时刻试管中的冰会熔化吗？2.2凝固由液态变为固态的过程（放热）晶体有固定的凝固点，如水等。非晶体没有固定的凝固点，如蜡水等。晶体凝固特点：放热但温度不变晶体凝固条件：温度达到凝固点，不断放热。2.3汽化由液态变为气态的过程（吸热）方式：蒸发和沸腾蒸发：在任何温度下/只在液体表面/发

4、生的缓慢的/汽化现象影响因素：液体温度、液体表面积、液体上方空气流动速度、液体种类沸腾：在一定温度下/在液体表面和内部同时进行的/剧烈的/汽化现象探究液体沸腾特点的实验器材铁架台、酒精灯、烧杯、水、温度计、搅拌器等实验结论：水沸腾时继续吸热，有确定的温度为﹋℃实验注意事项1缩短试验时间措施：选初温较高的水；用酒精灯外焰加热；烧杯加盖；2如何验证沸腾必须吸热(沸腾时将热源移走，沸腾停止。)3沸腾条件：温度达到沸点，不断吸热4沸点影响因素：气压越高，沸点越高。（高原气压低，沸点低）5试管中的水会沸腾吗？探究影响蒸发快慢的因素

5、的实验实验方法：控制变量法实验结论：液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积、液体上方空气流动速度、液体种类有关。试设计实验探究蒸发快慢和液体表面积的关系：在室内的同一块玻璃板上滴两滴酒精，并将其中一滴摊开，过一段时间观察剩余酒精量2.4液化：由气态变为液态的过程（放热）。如：白气、雾、露、云、雨的形成。方式：降温，压缩体积降温：壶口的“白气”即白汽，呵气时的白雾水蒸气遇冷一般会液化成小水滴或“白气”（壶口冒“白气”）压缩体积：罐内液态的液化气、打火机内的液态都是压缩体积形成的。2.5升华由固态直接变为气态的过程（吸热）如

6、：干冰灭火、碘易升华、钨灯丝易升华变细、卫生球时间长不见了、冻衣服干、固体清新剂变没了。2.6凝华由气态直接变为固态的过程（放热）如：霜的形成、部分雪的形成、灯泡壁变黑。第一章绪论第一节概述[重点难点]一、内科护理学的定义内科护理学是临床护理学中一门重要的学科，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学，是临床各科护理学的基础。二、内科护理学的内容和学习方法（一）内容本教材的基本结构是，每个系统或每类疾病的各章第一节均为概述，简要地复习该系统的结构功能及其与疾病的关系，或简述该组疾病的共同特点，该系

7、统疾病的分类方法，并对该组病人的护理评估重点内容进行阐述。第二节为患有该组疾病病人的常见症状体征的护理，列出该系统或该类疾病病人带有共性的常见症状体征，并按护理程序对其中数个症状体征的护理进行阐述。每个疾病的编写内容大致包括概述、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理和保健。教材中各种疾病的护理部分按护理程序的格式编写，分为完整、简略两种形式。（二）学习方法学生在内科护理学的学习中，运用护理程序的思维和工作方法，去认识、思考、计划、实施和评价患有各种疾病的病人的护理。内科护理学课程的教学分为

8、系统学习和毕业实习两个阶段。系统学习包括课堂讲授常见病、多发病和临床见习。毕业实习阶段要求学生在临床老师的指导下，通过实施对内科病人的整体护理。（三）目标内科护理学的培养总目标：毕业时能较为全面和系统地获得内科常见病、多发病及其防治和护理的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的对内科病人实施整体护理的能力，以及对内