小学常规管理实施方案.docx

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1、小学常规管理实施方案为认真贯彻落实县教育局关于贯彻落实《桂林市小学管理规范》的文件精神的通知，为切实做好此项工作，全面实施素质教育，促进我校常规管理规范化、制度化、科学化水平再上新台阶，进一步提高办学水平和教学质量，现根据文件的要求，结合我校实际情况，制定《百里小学常规管理实施方案》一、指导思想认真贯彻落实〈桂林市小学管理规范〉，切实加强我校常规教育教学工作管理，建立健全我校教育教学常规管理制度，建立我校常规管理的有效机制和长效机制，消除我校教育教学管理教程中的薄弱环节，全面加强我校内部管理的“三化”建设，全面提高办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。二、目标任务1、严格

2、按照《桂林市小学常规管理基本要求》，逐项抓好落实工作。通过开展学校常规管理，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。2、加强校园“三风”建设，努力提高教师职业道德教育水平，引导广大教师教书育人、为人师表、爱岗敬业，树立良好的教师职业形象。使学生勤奋好学、积极进取、全面发展。3、建立良好的育人环境。校园环境干净整洁；师生行为文明规范；教学区内禁止吸烟，在校园内禁止零食。把以“三管好”为主要内容的行为习惯养成教育落在实处，抓出成效。大力开展“争当文明学生、争做文明班级、争创文明校园”活动。4、全方位落实好各项管理措施，坚持规范的升旗仪式、坚持规范的教育

3、教学常规检查，坚持规范地开展各项主题教育活动，提高学校常规化管理水平。三、方法步骤1、前期准备阶段。学校组织教师学习《桂林市小学管理规范》，制定具体的实施方案，对照要求，逐条逐项进行自查自纠，将基本要求分别明确到各个部门，细化管理目标，明确岗位职责，找准问题关键和工作切入点，研定措施，狠抓落实。2、全力实施阶段。建立健全各项规章制度，使教育教学常规工作不断完善和发展，充分体现现代教育教学管理理念和工作思路，充分发挥规章制度在教育教学管理过程中激励评价功能，约束引导机制，初步建立现代学校管理制度，努力提高学校的办学水平。3、总结迎检阶段。迎接市县教育局考核评估组对我校的检查评估，积

4、极申报市县常规管理合格学校，并做好相应的文档整理工作。四、工作措施1、建立岗位目标责任制。在全面贯彻教育教学管理以人为本、人文管理的原则的同时，在前一阶段已明确的各类工作人员工作职责的基础上，进一步明确各部门的岗位工作目标，规定常规工作内容和创新工作要求。充分发挥各部门和各类工作人员的职能作用，充分调动他们的工作积极性，努力达到“搞好自己一小块、激活全校整盘棋”全局效果。　　2、建立领导干部值班制度和检查考核制度，行政人员轮流进行行政值班，坚持进行定期教育教学工作检查，坚持进行工作反思和总结，发现问题及时进行整改和完善。教导处定期开展“四查”工作（查备课、查上课、查作业批改、查听

5、课笔记），德育处定期开展行为规范养成和安全主题教育活动。通过多种形式开展丰富多彩的素质教育活动，活跃校园文化生活，严格执行教师“十不准”，努力提高我校教师的职业素养，在社会上树立良好的教师形象。　　3、加强学习宣传教育力度，努力建设学习型学校。支持教师进修，提高学历层次，树立终身学习理念和现代教育意识，按上级主管部门要求，坚持校本培训和教科研工作相结合的原则，建立和完善校本培训和继续教育制度，提高教师素质。以新课程培训和信息技术培训为重点，开展形式多样的校本培训活动。以促进现代教育理念在我校的逐步形成和发展，渗透到日常的教育教学工作当中。　　4、明确教育教学目标，狠抓“七管”课堂

6、教学是实施素质教育的主要途径，是学生获得知识，启迪智慧，发展能力，养成良好道德行为的主要渠道，是我们教师业务素质和教学水平的集中体现。学校将从课堂教学的方向、容量、难度、结构、时间、方法、气氛等方面全面加强管理，管理的途径和方法是在教师进行自我管理的基础上，教导处全面加强过程管理，全面加强督促检查力度，切实将此项工作抓出成效。　　①管方向，学校将通过学习、指导、检查等手段保障课堂教学紧紧围绕确定的教学目标进行。全体教师要掀起新一轮学习“新课程标准”和“教学大纲”的新高潮，提高课堂教学的方向性、针对性，从而提高课堂教学效益。教师在新学期的教学计划中要有明确的教学培养目标，教学时做到

7、心中有数。　　②管容量。全体教师要根据定量有恒、循序渐进的原则合理正确地安排好教学进度，要对教学课程的知识量、能力量、训练量整体把握，定量思维，精心设计，合理分配，防止课堂教学内容的过于集中和过于分散，提高课堂教学的效率和效益。　　③管难度和管程序。我们要正确理解和把握学生的学习负担，正确处理好减负和提高质量学校常规管理实施方案为全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，加强学校内部管理，全面提高教育教学质量，依据《兴安县推进义务教育学校常规管理年活动工作实施方案》和《兴安县义务教