图形与位置,整理与复习讲课讲稿.doc

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1、图形与位置整理与复习整理教师：刘新民一、基础知识整理（一）确定方向北在地图或平面图上，通常都是上北、下南、左西、右东，还有东北、东南、西北、西南共八个方向，如图所示：西北东北西西南南东南东东北方向是东偏北45°（或北偏东45°），西北方向是西偏北45°（北偏西45°），东南方向是东偏南45°（或南偏东45°）西南方向是西偏南45°（或南偏西45°）。（二）确定物体的相对位置1.根据行、列用数对表示物体的位置。竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。用数对表示物体的位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。要

2、用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间用逗号把两个数隔开。2.根据物体的方向（角度）和距离可以确定物体的位置。（三）路线图1.描述路线图的方法。（1）根据方向标确定路线图的方向。（2）根据比例尺和测得的图上距离算出相应的实际距离。（3）弄清图中从哪儿出发，按什么方向走，走多远到哪儿。2.画线路图的方法。（1）确定方向。（2）根据实际距离及图纸的大小确定比例尺。（3）求出图上距离。（4）以某一地点为起点，根据方向和图上距离确定下一地点的位置，再以下一地点为起点继续画。（四）比例尺1.比例尺的意义。图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例

3、尺。图上距离实际距离比例尺=图上距离：实际距离或比例尺=2.求图上距离或实际距离。图上距离=实际距离×比例尺；实际距离=图上距离÷比例尺二、例题精讲例从阳光小区到公园怎么走？里安北平平路西和和平路光明路育才街丰收大道四季街邮局医院老年中心学校超市阳光小区银行公园宾馆照相馆比例尺：1:10000分析与解答：先测量出从阳光小区到丰收大道的图上距离为4㎝，根据比例尺可算出实际距离为400m；再测出丰收大道到育才街的图上距离为5.3㎝，算出实际距离为530m；然后测和平路到光明路的距离为3.3㎝，算出实际距离为330m，即从阳光小区沿和平路向东走9

4、30m到育才街，再向北走330m就到公园。也可以从四季向北走330m到光明路，在从光明路向东走930m就到公园。还可以从和平路向东走400m到丰收大道，再向北走330m就到光明路，最后向东走530m就到公园…。三、精选考题北动物园电影院少年宫游泳馆邮局火车站1.12路汽车从火车站到动物园的路线图如下：比例尺：1:20000012路汽车从火车站到动物园的行驶路线是从火车站出发向（）行驶（）到邮局，再向（）行驶（）到游泳馆，再向（）行驶（）到少年宫，再向（）行驶（）到电影院，最后向（）行驶（）到动物园。北82.如下图，点A表示小明站排的位置，点

5、B表示小红站排的位置，点C表示小刚站排的位置。C7123456786543201BAD（1）小明的位置在第6组第2个，表示为（6，2），则小红的位置在第（）组第（）个，表示为（）。（2）小刚的位置表示为（）；小刚东面相邻同学的位置表示为（）；小刚北面相邻同学的位置表示为（）。（3）兰兰站在（5，6）的位置上，请你用F在图中标出兰兰的位置。3.根据下面信息在图中标出各地所在位置。李志家在王宏家正东方向400m处，陈老师家在王宏家北偏东30°方向300m处，奶奶家在王宏家北偏西40°方向500m处，姑姑家在王宏家正西方200m处。东北王宏家比例

6、尺：1:200004.根据杨旭放学回家的行走路线画出路线图：杨旭从学校向西走200m来到福家乐超市，再向北走200m来到药店，然后向西北方向走150m来到新华社区，最后又向北走520m回到家。四、思维训练……1.金星小学举行运动会，全体运动员的编号是从1开始的连续自然数，他们按下图中箭头所示，从第一排第一列开始，按照编号从小到大的顺序排成一个方阵（排数与列数相同）。小明的编号是30，他站在第6列第3排，则运动员共有多少人？…………2.（1）根据下列信息画出路线图。一辆公共汽车从始发站点O出发，向东行驶3㎞到达点A；再由点A向北偏东35°行驶

7、1㎞到达点B；从点B向西北方向行驶2㎞到达点C；由点C向西偏南30°行驶若干千米到达点D；最后再由D点向东行驶一段距离回到始发站点O。（2）根据（1）中画出的路线图，计算出公共汽车环行一周的路程是多少？孩子都是需要关爱与尊重的现在许多父母望子成龙，望女成凤的欲望明显在加剧。在人才济济的世界里，没有知识必定是无法立足的，这点我相信所有孩子都能感受到，即使他们现在无法感受到，但是，他们以后也会体会到。  我的父母是个很文明的人，我考砸了，他们没有骂我打我之类的，但是他们也有许多教育的缺点，现在我把多数父母的通病一一列举加以说明。 一、父母对孩子

8、寄予过高的期望且追求完美      由于父母不想让自己失望，就不断地给孩子施压。当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅。他只能紧紧地抓住他