大学生心理健康教育案例及分析.docx

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1、题目：大学生心理健康教育案例及分析学号：2015045101姓名：江浩铭班级：专硕2班专业：教育管理课程名称：青少年心理发展与教育课程老师：黄勇明老师二零一六年五月大学生心理健康教育案例及分析大学生作为一个特殊的社会群体，有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题,对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前

2、和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。而辅导员在高校里直接面对学生，加强对学生心理健康的教育就十分重要。一、案例背景小柯，女，南昌某大学2014级模具设计与制造专业学生，入学前有一年工作经历。该同学报到比其他同学要早几天，来学校后在校园里溜达闲逛，我看到后询问小柯的情况，她自称是来校报到而钱没带够，这边虽然有同学但未找到，正不知所措。小柯讲话前言不搭后语，且不断回避问题，甚至有时自言自语。我引领她报到后，其先交付了杂费，领取了生活用品等，学费日

3、后再交。开学后不久，该同学舍友来向我反映小柯的一些异常情况：孤僻，说话时语无伦次，不能正视别人进行眼神交流，无法清楚表达自己的感情，情感淡漠，反应迟缓，不能和同学舍友正常交往；纪律观念差，多次旷课，一次夜不归宿；多次站在隔壁班级门口直视班内一男生；上课不敢说话，即使老师点名让小柯回答问题，该同学也是表情痛苦，满脸通红；擦黑板时突然转身问台下聊天的同学是否在议论自己。我将该同学的情况向院领导作了汇报，院领导指示先和小柯家长联系，然后带该同学去心理咨询中心做咨询。联系家长后，家长说以前在家就有过这样的状况，不足为奇，过阵子自

4、然会好转，家长称并无必要来学校和老师进一步沟通。我建议小柯去学校的心理咨询中心，通过心理咨询老师私下反馈给我的信息得知，已初步确定该同学有较严重的心理障碍，必要时应进行药物治疗。二、案例经过1.充分掌握信息，分析小柯的行为原因。在与小柯父亲的沟通中得知，该同学父母均没有文化，平日很少出门，以种地为生，家庭经济拮据。哥哥、姐姐都是30多岁才结婚。该同学上学期间经常被别人取笑，曾和校长的女儿同桌，有一次受了欺负以后，老师反而责怪并惩罚她将其调到最后一排。小柯非常生气，回家和父母哭诉，父母反而怪小柯多事。以后不管在家里还是在学

5、校里小柯就不太爱说话了，上学也比较随意，和老师顶着干。父母也由着她的性子来，不予批评教育。小柯父亲还透露，她的母亲有精神病史，后经治疗好转，但经常发作。据称，小柯的哥哥曾经被去世的姑姑灵魂附体，后找“大师”大肆作法，并且家中对这样的事情很热衷。2.加强监护，及早确定处理办法。也向心理咨询中心的老师请教了许多方法，针对这种心理障碍的同学关键在于让小柯开口说话，把心中的烦闷一吐为快。因此，在了解到该同学的基本情况后，我利用课余时间经常找小柯聊天。开始的时候，小柯很戒备，话语支离破碎，眼神躲闪，问一句答一句甚至有时问几句才回答

6、。让小柯在纸上画画，小柯只画出了一些杂乱无章的图线，毫无美感。小柯对心理学比较感兴趣，我告诉她画出这样的图线表明其心理很杂乱，需要梳理和疏导。经过进一步的交流，慢慢地，小柯开始告诉我一些自己的情况。从中了解到，小柯之所以来读这个专业，是因为一个男生，就是隔壁班级的一个比她高一级的男生。他们是高中同学，小柯非常喜欢他，但是他对小柯却很冷淡，越是这样小柯越认为是他在考验小柯的感情，于是越陷越深而不能自拔。她也说到自己的父母以及小时候受欺负的事情，边说边哭，对自己非常不满意，个人相貌、谈吐、父母亲状况、经济状况都让小柯非常自卑

7、。越是自卑就越退缩，直到习惯了这种状况——活在自己的封闭世界里。不能和同学正常交流，总觉得自己话说得不对，怕被嘲笑。在经过几次谈话后，我们之间建立了初步的信任。我让其舍友经常陪她，不让小柯有孤单感。给小柯调整了宿舍，找了一间舍友比较温和友善、成绩优秀的宿舍，引导她说话，辅导她的功课。两个多月后，小柯看见我以后有了笑容。班委及其他同学都反映小柯在班级中有所好转，但纪律观念仍比较差，自习课有时旷课出去玩。学习方面，因为以前落下的课程较多，我要求小柯在临考前好好复习，保证每科及格。3.关爱问题学生，建立解决问题的长效机制。大一

8、下学期开学，小柯给我带了一个礼物，悄悄放在我办公桌上并发短信告知，这一行为表明她开始向别人表达友善。一次小柯来和我反应问题，说班级同学上课太沉闷，老师提问题没有人举手回答，小柯很着急这种情况，表明小柯开始关心班级的事情。我对小柯的每一点进步和成绩都在班里给予表扬和鼓励。对于小柯的纪律问题，小柯称自己有时会坐不住，想出