大学生心理健康案例分析.docx

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1、大学生心理健康案例分析——孤僻心理例析案例：我身边的一个同学（一下简称A），原本确认到信电系的信通专业，该专业224人，为全校人数最多的专业。在信通专业就读1年，也就是大二修完时，A对专业里人太多产生了强烈的抵触情绪，并促使他坚持转系，多方联系后，他留级一年，转到50多人的过程控制专业。A在与人接触中非常寡言，并有主动回避与人接触的行为，比如会独自吃饭而不等其他人；会在晚上寝室人多的时候去自习室，即使已经九点或者十点；就餐会尽量挑选人少的时段，看到人多的就餐场所首先选择换地方；班级活动均选择不参与，等等。

2、如果这些还不够典型，这里援引一下A的原话：“我就想以后到戈壁滩工作，做个加油站站长。”需要说明的是，和小团体在一起时，比如一起逛街，购物，旅游，A会表现出幽默睿智的一面，经常会都一段郭德纲式的段子，和异地的女朋友在QQ上聊天时，也会妙语连珠，仿佛变了个人。分析：“万一我当着那么多朋友的面，我讲话说漏了嘴，该怎么办呢？”“我感到浑身不自在，如果有一条地缝，我一定钻进去。”“万一吃饭时我把饭呛到别人身上，该怎么办呢？”如此种种，都是有孤僻的人回避社交活动时的借口。可以看出，不自信，过于关注他人对自己看法，害怕

3、给他人留下不好印象，都是有孤僻心理者的典型特点。他们担心当中出丑，不敢在公共场所露面，不敢在公共场合讲话，不敢把自己介绍给别人，等等。按照精神疾病的说法，这种病症可以称为“社交恐惧症”，查询相关资料发现，一般社交恐惧症患者会尽可能回避一切公共场合，害怕同任何其认为为权威人士的人交谈，咨询，面试，甚至打电话。按照这种类比，A同学尚未达到精神疾病的程度，但处在患病边缘。下面我借鉴佛洛依德的精神分析法对A同学孤僻的成因做一点分析。根据佛洛依德的原因疗法，我们需使病人的潜意识进入意识中去。为了完成这一工作，还需注

4、意消除病人的潜抑作用。消除潜抑作用的方法也是一样，要找出潜抑作用产生的原因，并明确的解释给患者听。在患者对病理有了明确的认识，但仍感到交际恐慌时，还可采用系统脱敏法，冲击法等治疗方法帮助他摆脱恐惧。关于什么样的潜意识，或者说幼年经历容易导致社交恐惧，由于不能直接问A，我在豆瓣上收集到一些人的自评，简列如下以供萃取：√小时候父母管得非常严，性格那时候被压抑了。其实我一直觉得我爸有心理问题。√小时候没什么朋友明明那一群小孩总拿我嘲笑但是我却被动地跟着他们没有“我讨厌他们我不要理会他们”这样的自我意识存在...

5、后来长大了这部分的情愫好像也发展了开始有“我没有必要一定要怎样我可以躲开他们”这样的意识于是成这样了√嗯童年其实很美好..只是有点点很小小的心理阴影...多小都是有可能有很大影响的√不知道从什么时候起，我开始被别人看作是个性格内向的人了，应该说从小到大我还是挺幸福，挺顺利的，所以我一直找不到自己变化的原因，只是发现自己的赤面越来越严重。作为一个成年人，对于自己的表现，我真的很失望。我该怎么办？有谁来帮帮我啊！从跟帖来看自己知道原因和自己也不知道原因的比例大概为6:4，可见潜意识被抑制的情况也是普遍存在的。

6、比如幼年时很小的社交挫折记忆被打入了潜意识，就可能导致成年后不自知的社交恐惧。说到这里，还是没有触及A的社交恐惧原因，其实分析至此已经可以看出，一定是幼年的挫折经历导致了成年后的继续障碍。具体原因，要谈话治疗方能细化确认。