高二语文现代文阅读训练.doc

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1、高二语文现代文阅读训练一乔丽丽阅读下面的文字，完成第1~4题冰雪消融的河面[俄]鲍·克拉夫琴科①他坐在桌前喝茶，听凭暴风雪呼啸。小木房里暖烘烘的，敏捷的火苗颤颤悠悠，将灰蒙蒙的亮光洒满一屋。突然一阵响声传进屋来，火舌蹿到一边，差点熄灭了。接着门砰的一声关上，响声顿时消失，门口站着一个女人。她朝桌子走过去，缓缓地坐到凳子上。②“你有什么事？”他声音低沉地问道，一边掏衣袋找烟。③女人抬起头，脸上挂着泪水。④“可能是雪融化了。”他心里想。⑤女人呜咽着说，最后已是泣不成声了。“我的安德留沙……一大早就到树林去了……直到现在还没有回来……

2、”⑥他十指交叉，望着屋角，问道：“到哪儿去了？”⑦女人赶紧把话说明白。⑧“也就是说，你需要我了？你想起我来了？”他不客气地说道，脸上闪现出几分讥笑。⑨她垂下头，无言以对。他点燃一支烟，深深吸了一口，紧锁双眉，把烟搓灭，狠狠地扔到地上，一只手扶着桌子站起来，朝屋门走去，开始穿衣服。女人目不转睛地注视着他的每一个动作。当他从墙上取下猎枪，抓住门把手的时候，她站了起来。⑩“坐下”，他说，“你呆着吧，难道要我在树林里背两个人？”女人对着屋门凝视了片刻，然后起身走到窗前。窗外，光线昏暗一片的土地上，他一袭黑衣，渐行渐远，消失在黑夜里，暴风

3、雪在雪地里卷动飞扬……有一个时期她觉得自己爱他，但是格奥尔吉来了。生活中常有这样的事。不过，格奥尔吉只住了一年就走了。来去自由。女人们都对她说，再嫁吧。够了，已经有过教训了。她为什么还要一个男人？格奥尔吉常寄来一笔生活费，每逢节日还另送礼物。这就是说他并没有忘记她，仍在思念她，或许他还会回来……只要把儿子安德留沙找到就好了。他会找到他的。而她还能求助于谁呢？没有人可以……这并非她的错，既然他不贴心……她的目光在屋里环视，瞥见旁边的窗上放着一封信。她拿起一看，顿感惊奇。众所周知，他在世间孤独一人。信封上的字迹好面熟。她回首张望了一

4、眼，把信笺取出展开，慢慢地坐到凳子上，信是格奥尔吉写给他的：“你好！”他写道，“你大概发疯了。我办这点事微不足道，你寄来转交给她的钱，我都及时寄出，也许你的钱花不了？礼物我也及时寄出去了。我怜悯你，如同一个男子汉怜悯另一个男子汉，但我也无能为力，你别太难过，我还会给自己物色到一个称心如意的老婆的。可是你别打算同她结婚，她是个固执的女人。老实讲，我娶她只不过是为了故意气你，你还记得我打猎时，你抓住我吗？此时此刻我向你坦诚道歉。行了，发生的事已时过境迁。再见！格奥尔吉。”持信的手垂到膝上……门敞开了。她的儿子出现在门口。她如石像一般

5、呆呆地伫立在那里，继而向儿子扑过去，搂抱着他哭了起来，儿子两手撑着她的胸脯，冻得发紫的嘴唇艰难地微微颤动着。“叔叔在那里……掉进了……他说，让你快点……”她跑出小木房，从这里可以清楚地望见那条小河，离河岸不远的河面上露出一个黑色的斑点，浓黑得像一团焦油。而暴风雪在小河上放声怒号……（节选自《世界微型小说：名家名作百年经典》）1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A．当女人来找他时，脸上挂着泪水，表明女人此刻既有对儿子安德留沙至今未归的担忧，又有对当初离开他而如今又不得不找他帮忙的羞愧之意。B．小说第段采用插叙，交代两

6、个人之间的情感经历，对小说主要情节起到了补充作用，丰富了文章的内涵。C．本文在情节设置上独具匠心，采用了双线结构，明写“他”对女人的忠贞不渝，暗写格奥尔吉对女人的感情欺骗，在鲜明的对比中，突出了小说的主题。D．小说用语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等多种方式来刻画人物，使人物形象更加鲜明、丰满。E．从格奥尔吉写给他的信中，我们感知到了他对女人的痴情和关爱，同时也让我们了解到了她的固执和对男主人公的冷漠。2．（课内对接训练）文章三次写到“暴风雪”，任选其中两处简要分析其在全文中的作用。3．第段画线句子表现了人物怎样复杂的心理

7、？4．请结合全文内容，探究文章以《冰雪消融的河面》为题的作用。