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时间:2020-09-06
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1、谈谈你对培养和发展学生个性的体会一、在读中培养和发展学生个性读书是具有个性特点的,带有浓厚的主观色彩,正因为人与人之间的不同,所以我们这个世界才丰富多彩。学生对文本理解不同,所以读课文时所表达的感情也不同。在上课中,我重视教学生读书,鼓励学生尽情的读书。例如这个“走”字,怎么读“走”时,我首先让学生读,学生初读,只要求读流利;然后我问:“同学们,你们觉得应该用什么样的语气读才好?”有的学生读成“走?”表现出疑问;有的学生读成“走!”,表现出坚定果断,或生气时所说;有的学生读成“走。”表现出一种叙述,一种结果……正因为学生对生活的理解不同,体会不同,所以读
2、出的语气也不同。这样,在教学生读书时,不仅教会他们同一个字在不同句子中读的语调不同,也让他们展现独特的自我,培养了个性。二、在写中培养和发展学生发展个性学生读书后采用写,使读写结合,把课堂学习扩展了,我认为这不失为一种好的方法。在教每一课之后,我会让学生写一写。写一写自己的所感,写一写自己的所悟。在写的过程中,学生仁者见仁,智者见智,答案是丰富多彩的,思维是活跃的,生成是精彩的,个性也得到了较好的发展。三、在说中培养和发展学生个性每个人的个性也各有特性,根据心理学,一般来说,个性具有一定的先天素质。但是,个性的形成,主要是后天培养的,在一定的家庭、社会环
3、境影响下,在特定的生活条件下逐步形成与发展。课堂是学生学习的主阵地,在这个阵地上,我注意让学生充分发挥,充分的说,既体现了学生是学习的主人,又让学生的个性得到发展,使学生在课堂这个特定的环境下健康发展。
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